题目内容
7.下列叙述中没有用到如图所示的物理规律的是( )| A. | 小孔成像 | B. | 海市蜃楼 | C. | 立竿见影 | D. | 月食 |
分析 首先要明确插图的意思,然后再根据以下知识点对各个选项逐一分析即可:
光在同一均匀介质中沿直线传播,光沿直线传播的例子有:小孔成像、影子的形成、日食和月食现象等;
光在传播的过程中遇到障碍,就会发生光的反射,平面镜成像的原理就是光的反射,我们能够看到不发光的物体也是由于光的反射;
光从一种介质斜射入另一种介质时,光的传播方向会发生偏折,这种现象叫做光的折射.
凸透镜成像就是利用光的折射,光折射的实例还有:筷子变折、池水变浅、彩虹、海市蜃楼等等.
解答 解:如图所示:射击瞄准时常常一只眼睛闭着,使目标、准星、眼睛在一条直线上,这种方法应用了光在均匀介质中沿直线传播的特点.
A、小孔成像,成的是物体倒立的像,像之所以是倒立的,就是因为光的直线传播造成的,不符合题意;
B、海市蜃楼是光在不均匀的空气中传播时发生折射形成的;符合题意;
C、立竿见影,这个影是影子,是由于光的直线传播形成的,不符合题意;
D、月食是自然界的一种现象,当太阳、地球、月球三者恰好或几乎在同一条直线上时(地球在太阳和月球之间),太阳到月球的光线便会部分或完全地被地球掩盖,产生月食,是由于光的直线传播形成的,不符合题意.
故选B.
点评 此题考查的是我们生活中光现象原理的判断,这是我们光现象中的重点,是中考时必考的一个知识点.明确各个成语的含义是解答此题的关键.
练习册系列答案
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17.学习了电学知识后,小明对影响电阻大小的部分因素进行了进一步的探究,器材有:开关、电流表、电源(电压恒为1.5V)各一个,三根完全相同的合金丝,导线若干.

实验过程:电路如图1所示,将合金丝以不同方式分别接入电路A、B之间,闭合S后,记录的数据如下表.
(1)如图2是一根合金丝接入电路时电流表的读数,请将其填入表格中.
(2)进行多次测量的目的是避免偶然性,使实验结论具有普遍性.
(3)用上述合金材料成长1m,横截面积1nm2的电阻丝的阻值为1Ω,而实验中所用合金丝的横截面积为0.5nm2,请你分析推测合金丝的长度为1.25m.
实验过程:电路如图1所示,将合金丝以不同方式分别接入电路A、B之间,闭合S后,记录的数据如下表.
| 连接方式 | 一根 | 两根串联 | 三根串联 | 两根并联 | 三根并联 |
| 电流表读数/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 | 1.2 | 1.8 |
(2)进行多次测量的目的是避免偶然性,使实验结论具有普遍性.
(3)用上述合金材料成长1m,横截面积1nm2的电阻丝的阻值为1Ω,而实验中所用合金丝的横截面积为0.5nm2,请你分析推测合金丝的长度为1.25m.
15.如图所示,在烧杯和试管中都装着水,给烧杯加热使杯中水沸腾,继续加热,则( )

| A. | 试管中的水将沸腾 | |
| B. | 试管中的水温能达到沸点,但不能沸腾 | |
| C. | 试管中的水达不到沸点,不能沸腾 | |
| D. | 以上三种情况都可能发生 |
16.
“声音有能量吗?声音具有的能量与它的响度是不是有关呢?”小军同学在学习声现象知识中想到了这两个问题.
于是在老师帮助下,他设计了如图所示的实验对这两个问题进行探究.其中A为一个圆筒,它的右端用橡皮膜包住并绷紧扎牢,左端蒙上纸(纸的中间剪一圆孔)粘牢,对着点燃的蜡烛B后,拍打右端的橡皮膜,观察蜡烛火焰.
请根据下表小军对“声音是否具有能量”的探究过程完成“声音的能量与响度是否有关”的探究.
于是在老师帮助下,他设计了如图所示的实验对这两个问题进行探究.其中A为一个圆筒,它的右端用橡皮膜包住并绷紧扎牢,左端蒙上纸(纸的中间剪一圆孔)粘牢,对着点燃的蜡烛B后,拍打右端的橡皮膜,观察蜡烛火焰.
请根据下表小军对“声音是否具有能量”的探究过程完成“声音的能量与响度是否有关”的探究.
| 探究内容 | 实 验 过 程 | ||
| 小孔到烛焰的距离 | 实验做法 | 观察内容 | |
| 1.声音是否具有能量 | 2 cm | 拍动橡皮膜 | 烛焰是否晃动 |
| 2.声音的能量与响度是否有关 | |||
17.下列说法正确的是( )
| A. | 掩耳盗铃的寓言故事,讲述了在接收处减弱噪声 | |
| B. | 儿歌“月光光,照地堂”.从歌词里,我们可以知道月亮是光源 | |
| C. | 那英善唱女低音,刘欢长于男高音,这里的“高、低”是声音的音调 | |
| D. | 西施在河岸上,看到自己在水中的像,这是光折射形成的 |