题目内容
1．如图所示，用拉力F使物体竖直匀速上升，下列说法正确的是（ ）
| A． | 拉力对物体做的功是额外功 | |
| B． | 拉力F做的功是有用功 | |
| C． | 拉力F移动的距离是物体移动距离的2倍 | |
| D． | 提升的物重不变时，保持良好的润滑可以提高滑轮组的机械效率 |
分析 用拉力F使物体竖直匀速上升，目的就是为了把物体提升一定的高度（提升重物做的功为有用功），拉力还要克服动滑轮重力和摩擦力做功（额外功），动滑轮上绳子段数为3段，增加提升物体重、保持良好的润滑都可以提高滑轮组的机械效率．
解答 解：
AB、提升物体做的功为有用功W有用=Gh，拉力做的总功W总=Fs，克服动滑轮重力和摩擦力做的功为额外功，故AB都错；
C、由图知，n=3，则s=3h，故C错．
D、提升的物重不变时，有用功不变，保持良好的润滑可以减小额外功、减小总功，有用功在总功中所占比例增大了，所以机械效率就增大了，故D正确；
故选D．
点评 本题考查有用功、总功和额外功的意义，要记住增加提升物体重、保持良好的润滑都可以提高滑轮组的机械效率．
练习册系列答案
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根据要求设计电路，画出电路图，并根据电路图连接实物图．有三个开关，S1，S2，S3，两只灯泡．两只安培表，一只电压表．要求：闭合S1，S2，灯泡都不亮；闭合S1，S3，L2亮；闭合S2，S3，L1亮；A1测量L1电流；A2测量L1，L2总电流．电压表测量L2电压．
16．探究“水的沸腾实验”时，记录结果如表：
（1）乙图是沸腾时的现象，沸点是98℃，其形成的原因可能是低于1个标准大气压．
（2）若在水的沸腾过程中，撤去酒精灯，水立刻停止了沸腾，说明液体沸腾时需要吸热，但是温度不变．
（3）图丙中在烧杯上加了一个盖子，其目的是什么？减少热量损失．
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 温度/℃ | 86 | 88 | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 |
（1）乙图是沸腾时的现象，沸点是98℃，其形成的原因可能是低于1个标准大气压．
（2）若在水的沸腾过程中，撤去酒精灯，水立刻停止了沸腾，说明液体沸腾时需要吸热，但是温度不变．
（3）图丙中在烧杯上加了一个盖子，其目的是什么？减少热量损失．
20．某洗衣机的铭牌如图所示，在一次洗衣服的过程中，（电压为220V）洗涤所用时间为30min，脱水所用时间为10min，则本次洗衣服共消耗电能多少度？
| 额定电压：220V | 额定洗涤功率：400W |
| 频率：50HZ | 额定脱水功率：360W |
6．
探究杠杆的平衡条件，
（1）将杠杆的中间支起，发现杠杆右端下沉，应把杠杆两端的平衡螺母向左调节，使杠杆在水平位置平衡，这样可以排除杠杆自重对实验产生影响．
（2）弹簧测力计使用前指针如图a所示，则测量时，首先应该进行的操作是调节指针在零刻度线处．
（3）小红在杠杆的一侧挂钩码，在杠杆的另一侧某一位置用弹簧测力计沿竖直方向拉住杠杆，使其在水平位置平衡，以便直接从杠杆上读出力臂．
（4）如表是小红实验得到的数据，据此分析可以发现这次实验不妥之处动力臂是阻力臂的两倍，实验数据不具普遍性．
（5）小红还想探究当动力和阻力在杠杆同侧时杠杆的平衡情况，于是她在杠杆右侧挂上钩码，在右端用测力计水平拉动，结果杠杆总不能转至如图b所示的水平位置平衡．你认为原因是水平位置时，动力臂为0，杠杆无法平衡．
探究杠杆的平衡条件，（1）将杠杆的中间支起，发现杠杆右端下沉，应把杠杆两端的平衡螺母向左调节，使杠杆在水平位置平衡，这样可以排除杠杆自重对实验产生影响．
（2）弹簧测力计使用前指针如图a所示，则测量时，首先应该进行的操作是调节指针在零刻度线处．
（3）小红在杠杆的一侧挂钩码，在杠杆的另一侧某一位置用弹簧测力计沿竖直方向拉住杠杆，使其在水平位置平衡，以便直接从杠杆上读出力臂．
（4）如表是小红实验得到的数据，据此分析可以发现这次实验不妥之处动力臂是阻力臂的两倍，实验数据不具普遍性．
| 实验次数 | 动力F1/N | 动力臂l1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂l2/cm |
| 1 | 1.5 | 10 | 3.0 | 5 |
| 2 | 1.0 | 20 | 2.0 | 10 |
| 3 | 1.0 | 30 | 2.0 | 15 |
在探究“动能的大小与哪些因素有关”时，小明猜想：物体的动能可能与物体的质量有关；小华猜想：物体的动能可能与物体的速度有关．他们利用如图所示的实验装置设计了两个实验分别对两个猜想进行了探究．
11．小华用两个硬纸筒制成针孔照相机探究小孔成像，如图a所示．
（1）请在图a中画图解释蜡烛AB在屏上所成A′B′像的原因．
（2）2009年夏季，中国出现了日食奇观．若小华借助小孔成像实验装置对“
”形太阳进行观察，如图b所示，则她在半透明光屏上看到像的形状是B．
（3）①小华发现蜡烛和小孔的位置固定后，像离小孔越远，像就越大．她测出了不同距离时像的高度，填在表格中．请根据表格中的数据，在图c中作出像的高度h随像到小孔的距离s变化的图线．根据表中的数据及描绘的图线可得到：蜡烛和小孔的位置固定后，像的高度h与像到小孔的距离S关系的数学表达式为h=$\frac{1}{2}$S．
②如图d所示，小孔的位置和屏的位置固定后，只将蜡烛AB由甲位置移到乙位置，可观察到屏上蜡烛的像变小（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
（4）晴天的正午时分，走在我们学校茂盛的樟树下，你会看到阳光透过树叶的缝隙而在地上留下许多大小不同的圆形光斑（如图e所示），这是太阳（选填“太阳”、“树叶的缝隙”或“树叶”）的像（选填“像”或“影子”），光斑大小不同的原因是树叶缝隙到地面的距离（或树叶缝隙的高度）不同．
（1）请在图a中画图解释蜡烛AB在屏上所成A′B′像的原因．
（2）2009年夏季，中国出现了日食奇观．若小华借助小孔成像实验装置对“
”形太阳进行观察，如图b所示，则她在半透明光屏上看到像的形状是B．（3）①小华发现蜡烛和小孔的位置固定后，像离小孔越远，像就越大．她测出了不同距离时像的高度，填在表格中．请根据表格中的数据，在图c中作出像的高度h随像到小孔的距离s变化的图线．根据表中的数据及描绘的图线可得到：蜡烛和小孔的位置固定后，像的高度h与像到小孔的距离S关系的数学表达式为h=$\frac{1}{2}$S．
| 像的高度h/cm | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 |
| 像到小孔的距离S/cm | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 8.0 | 10.0 |
（4）晴天的正午时分，走在我们学校茂盛的樟树下，你会看到阳光透过树叶的缝隙而在地上留下许多大小不同的圆形光斑（如图e所示），这是太阳（选填“太阳”、“树叶的缝隙”或“树叶”）的像（选填“像”或“影子”），光斑大小不同的原因是树叶缝隙到地面的距离（或树叶缝隙的高度）不同．