Question

11．在探究“二力平衡的条件”的实验中，小辰同学采用的实验装置如图所示．
（1）当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，我们认为它受到的力是相互平衡的．
（2）实验时，老师指出实验桌面越光滑越好，其原因是减小摩擦力的影响．
（3）小辰恍然大悟，将木块换成了小车，理由是变滑动为滚动，大大减小摩擦．
（4）实验过程中保持F₁和F₂相等，用手拉小车扭转一个角度，松手后，小车将无法在此位置平衡，实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足的条件之一是两个力必须作用在同一直线上．
（5）某同学认为：物体在平衡力的作用下，其速度可能会增大．你认为他的观点是错误的（填“正确”或“错误”）

Answer 1

分析 （1）物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，受平衡力；
（2）实验中应尽量减小摩擦对平衡的影响；
（3）根据滚动摩擦力远小于滑动摩擦力的特点分析；
（4）静止或做匀速直线运动的物体将受到平衡力的作用，当两个力满足四个条件时，才是一对平衡力，即“作用在同一个物体上、大小相等、方向相反、在同一条直线上”；物体受平衡力作用时，合力为0；
（5）平衡力的合力为零，物体在平衡力作用下，运动状态不会改变．

解答 解：（1）当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，它受到的力是相互平衡的；
（2）把小车放在光滑的水平桌面上，这样可以尽量减小桌面的摩擦力的干扰；
（3）将木块换成小车，可将滑动摩擦力变为滚动摩擦力，大大减小摩擦；
（4）实验中保持F₁和F₂相等，用手拉小车扭转一个角度，松手后，小车将无法在此位置平衡．实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时是否必须作用在同一条直线上．
（5）物体受平衡力的作用，运动状态不变，将处于静止状态或匀速直线运动状态，所以该同学的观点错误．
故答案为：（1）匀速直线运动；（2）减小摩擦力的影响；（3）减小；（4）两个力必须作用在同一直线上；（5）错误．

点评 （1）设计实验要充分考虑影响实验的因素，还要运用合适的实验方法（如控制变量法）；
（2）静止的物体或匀速直线运动的物体受平衡力的作用，二力平衡的条件包括四方面：同物、同线、等值、反向．