题目内容
15.分析 电路元件的连接有串联和并联两种方式:由于串联电路只有一条电流路径,流过一个元件的电流同时流过另一个元件,因此各元件相互影响;而并联电路中有多条支路,所以各元件独立工作、互不影响.
先根据串并联电路电阻的特点比较总电阻的大小,然后根据欧姆定律即可比较电路中电流的大小.
解答 解:(1)如图所示,要使R1、R3并联,需闭合开关S、S1、S2,电流表测量干路电流;
(2)要使R1、R2串联,开关应闭合S,断开开关S1、S2,此时电流表测量电路中电流;
(3)因为电阻R1=R2=R3,并且并联电路中的总电阻小于任何一个分电阻,而串联电路中的总电阻大于任何一个分电阻,因此串联电路中的总电阻大于并联电路中的总电阻,由欧姆定律可知,I1>I2.
故答案为:S、S1、S2;S;>.
点评 本题是一道关于电路组成、电阻的串并联以及欧姆定律的综合题,在解题时应先根据串、并联电路电阻的特点,分别表示出电流的大小,然后比较其大小.
练习册系列答案
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3.每天早晨,高新一中初中部操场上晨练的情景已经成为一道靓丽的风景,下列关于学生各项活动的说法正确的是( )
| A. | 加速跑时,重力势能转化为动能 | |
| B. | 扔实心球时,给球做功,球的内能增大 | |
| C. | 立定跳远时,利用了弹性势能转化为动能 | |
| D. | 做柔韧性练习时,没有能量转化 |
10.放学回家的小明推开家门就闻到妈妈在厨房炒菜的香味儿,这个现象说明了( )
| A. | 气体分子是非常小的 | B. | 气体分子之间有相互作用的斥力 | ||
| C. | 气体分子之间有相互作用的引力 | D. | 气体分子在不停地运动着 |
20.
小明和小华做“探究导体电阻大小与长度关系”的实验.他们准备在图中的A、B两点间接入待研究的电阻丝,电源电压恒定,忽略灯丝电阻随温度变化的影响,待用电阻丝的规格如下表.回答下列问题:
(1)他们应选择序号为B和D的两根电阻丝来探究;
(2)正确选择后,他们将所选电阻丝分别接入A、B两点间,闭合开关,通过观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小.实验中,两次电流表指针均有偏转,但第二次的示数小于第一次的示数,说明第二次接入电路的电阻丝的阻值较大,同时小华发现第二次实验中灯泡不亮,你认为原因是通过灯泡的电流太小.
(3)以上(2)中判断电阻大小关系的方法在初中物理中经常用到,以下描述中能体现这种方法的是B.
A.水压使水管中形成水流,类似地,电压使电路中形成电流
B.通过观察木块被运动物体撞后移动距离的大小,可比较运动物体动能的大小
C.研究杠杆平衡条件的实验中通过改变力和力臂获取数据进行分析
D.研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系,应控制接触面粗糙程度相同
(4)科学研究表明:在导体的材料、横截面积和温度相同的条件下,导体电阻的大小与长度成正比.你认为他们用上述(2)中的方案能否得到这个结论?请用欧姆定律加以解释.
答:不能,根据欧姆定律,在电压一定的条件下,通过导体的电流与导体的电阻成反比.此方案不能控制电阻的两端的电压一定.
(1)他们应选择序号为B和D的两根电阻丝来探究;
| 编号 | 材 料 | 长 度 | 横截面积 |
| A | 钢碳合金丝 | 1.0m | 1.0mm2 |
| B | 镍铬合金丝 | 1.0m | 1.0mm2 |
| C | 镍铬合金丝 | 1.0m | 2.0mm2 |
| D | 镍铬合金丝 | 2.0m | 1.0mm2 |
(3)以上(2)中判断电阻大小关系的方法在初中物理中经常用到,以下描述中能体现这种方法的是B.
A.水压使水管中形成水流,类似地,电压使电路中形成电流
B.通过观察木块被运动物体撞后移动距离的大小,可比较运动物体动能的大小
C.研究杠杆平衡条件的实验中通过改变力和力臂获取数据进行分析
D.研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系,应控制接触面粗糙程度相同
(4)科学研究表明:在导体的材料、横截面积和温度相同的条件下,导体电阻的大小与长度成正比.你认为他们用上述(2)中的方案能否得到这个结论?请用欧姆定律加以解释.
答:不能,根据欧姆定律,在电压一定的条件下,通过导体的电流与导体的电阻成反比.此方案不能控制电阻的两端的电压一定.
4.
如图所示,R0为定值电阻,闭合开关后,当滑片P在某两点之间滑动时,电流表的示数变化范围是0.5~1.5A,电压表的示数变化范围是3~6V.小明通过推算,得出四个结论,其中错误的是( )
| A. | 定值电阻R0的阻值为3Ω | |
| B. | 变阻器连入电路的电阻变化范围为2~12Ω | |
| C. | 电路消耗的总功率的变化范围为3.25W~11.25W | |
| D. | 实验中R0两端的电压变化范围为1.5V~4.5V |