为了探究光的反射定律.小亮同学进行了如下实验.(1)实验时从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径.这是因为光在光屏上发生了反射.(2)小亮想探究反射光线和入射光线是否在同一平面内.他应如何操作? .(3)反射角为 .(4)如果让光线逆着OB方向射向镜面.反射光线就会沿着OA方向射出.这表明 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

为了探究光的反射定律，小亮同学进行了如下实验。

（1）实验时从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径，这是因为光在光屏上发生了反射。

（2）小亮想探究反射光线和入射光线是否在同一平面内，他应如何操作？。

（3）反射角为。

（4）如果让光线逆着OB方向射向镜面，反射光线就会沿着OA方向射出，这表明。

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浙江新课程三维目标测评课时特训系列答案

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如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中响度相同的是；音调相同的是；课堂上有的教师利用扩音器上课，这是为了增加声音的（选填“音调”、“响度”或“音色”）．

下列说法中正确的是（）

A．用手击打排球时，手对排球的作用力与排球对手的作用力一定大小相等

B．苹果从树上落向地面的过程中，重力对苹果做功，苹果的重力势能增加

C．水平路面上行驶的汽车，关闭发动机后会停下来，是由于汽车具有惯性

D．宇宙飞船在返回地球进入大气层的过程中，一部分机械能转化为内能

冬奥会上所用冰壶的质量为20kg，静止在冰面上时对冰面的压力为_______N.（g＝10N/kg）.冰壶被推出后仍向前滑行是因为冰壶具有_________，最终停下来是由于受到________力的作用．

“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法，甲图是小严同学利用频闪照相机拍摄的物体运动时的频闪照片（黑点表示物体的像）观察甲图可知物体做

运动；观察苹果下落时的频闪照片（乙图），可知苹果做运动．

物理兴趣小组的同学利用图示装置，探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关．他们将发声的闹铃置于纸筒A内，将充当反射面的材料置于O处，通过纸筒B倾听反射的铃声强弱．

（1）保持纸筒A和纸筒B的位置，只改变充当反射面的材料，让同一为同学倾听反射声音的强弱，实验结果如下表．

（2）分析实验结果可以得出：在其他条件相同时，反射声音的强弱与充当反射面的材料．你还可以得出的结论是（写出一条即可）．

（3）实验结果表明，玻璃板和木板反射声音的强弱无法分辨，有同学认为可能是人耳对声音强弱的分辨能力不够造成的．对此，请你提出一个改进的措施或方法．

（4）类比光的反射，你认为利用该装置还能研究的问题时（写出一条即可）．

（5）如果利用声音的反射现象，测量声音在空气中的传播速度，应选择表中的作为反射面效果最好．

生活处处是物理，留心观察皆学问．下列物态变化，说法正确的是（）

A．水沸腾时如果继续加热，水因吸热温度会升高

B．夏天，剥开冰棒纸，冰棒上冒的“白气”是水蒸气

C．冬天向手心“呵气”，口中呼出的水蒸气因液化放热而使手心变暖

D．衣柜里的樟脑球变小是升华现象，需要放热

在“研究平面镜成像的特点”实验中，在桌面上竖立一块平面玻璃板作为平面镜．如图所示，实验室，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，在玻璃板的前面放一支点燃的蜡烛A，在玻璃板的后面放一支没有点燃的蜡烛B．蜡烛B与A等长，当寻找像的位置时，眼睛应该在蜡烛这一侧观察同时手移动（选填“A”或“B”直到它跟像完全重合．在此实验中

（1）尺的作用是便于比较物与像的关系；

（2）两段等长的蜡烛是为了比较关系；

（3）找到A的像的位置后，连接蜡烛A和蜡烛B所在的位置，发现该连接与玻璃板所在直线．

（4）如果在玻璃板后面贴上一层不透明的纸，从玻璃板前面透过玻璃看到燃烧的蜡烛．（填“能”或“不能”）

（5）若用平面镜代替玻璃板，上述实验进行．（选填“能”或“不能”），理由是．

双休日，小东一家驾车自驾游，在某公路的入口处，看到如图所示的标志牌．在不违反交通规则的前提下，小东的爸爸从入口处出发，至少行驶多长时间才能到达A地？

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