题目内容

请回答下列有关声音的问题
(1)以下是两位同学的一段对话.请你对两位同学的对话的正确性作出判断.并给出证明.
甲同学:如果飞机在无风情况下作水平飞行,当你听到从头顶传来飞机的轰鸣声时.发现飞机已掠过头顶,在你前上方,说明飞机是超音速飞行.
乙同学:如果飞机在无风情况下作水平飞行.无论飞机是否超音速飞行,当你听到从头顶传来飞机的轰鸣声时,飞机一定已掠过你的头顶.在你前上方了,所以.我们无法据此来判断飞机是否超音速飞行.
(2)下列三张图片分别反映了飞机以三种不同速度在空中(不考虑空气的流动)水平飞行时,产生的声波的情况.图中一系列圆表示声波的传播情况,A点表示飞机的位置.请你利用给出的图.用刻度尺、直角尺等工具估测下图a、b、c中飞机飞行的速度.已知声音在空气中的速度为340米/秒.(要求写出完整的解答过程)

答:(1)如果飞机在无风情况下作水平飞行,当听到从头顶传来飞机的轰鸣声时,飞机一定已掠过头顶,因此飞机的声音传播到人的耳朵需要一定的时间,而这段时间飞机在不停的飞行,因此无法确定是否是超音速飞行.
(2)当飞机运动到某圆圆心时,在周围激发起声波,声波从圆心运动r和飞机从圆心运动到A点所用的时间相同.设A点离某圆圆心距离为x,该圆半径为r,则v=340×,x和r都可在图中量出.因此,从图上可以看出,a图飞机速度小于声速,b图等于声速,c图大于声速.
分析:(1)声音产生到人耳听到,需要一定的时间;
(2)abc三个图可分别理解为:a、飞机运动到A点时,声波已传播到前面了,即飞机运动慢于声音;飞机运动与声音同步;飞机运动到A点时,声波还在后面,即飞机运动快于声音.
点评:本题考查了多普勒效应的应用,知道当飞机运动到某圆圆心时,在周围激发起声波,声波从圆心运动r和飞机从圆心运动到A点所用的时间相同,是正确解题的关键.
练习册系列答案
相关题目
小红是一个爱思考、爱观察的同学,有一次,在她欣赏了一场音乐会后,想到了如下问题,请你帮她回答一下:
(1)琴声、歌声是通过
空气
空气
传播到小红耳朵的,当时的气温为25℃,则其声速为
346米/秒
346米/秒
.
(2)小红能清楚的分辨出哪是提琴声、哪是小号声,原因是
它们的音色不同
它们的音色不同
.
(3)女高音歌唱家演唱时声音的
音调
音调
高,男低音歌唱家演唱时声音的
响度
响度
大.(填音调、音色或响度)
(4)小红观察到乐手在演奏提琴、吉它、二胡等弦乐器时,这些乐器的弦在振动.并且,弦张的越紧,振动的越
快
快
,发声的音调越
高
高
.
(5)小红猜测:在弦张紧程度相同的条件下,发声的音调还可能与弦的粗细、长短、及弦的材料有关.于是,她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确.下表是她在实验时控制的琴弦条件.
  琴弦的材料 琴弦的长度/cm 琴弦的横截面积/mm2
A 钢 20 0.3
B 钢 20 0.7
C 尼龙丝 30 0.5
D 铜 40 0.5
E 尼龙丝 40 0.5
1.如果小红想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系,你认为她应该选用表中编号为
AB
AB
的琴弦.
2.探究过程通常采用下列一些步骤:①实验研究,②分析归纳,③提出问题(或猜想),④得出结论等.你认为小兰要完成本探究的全过程,所采取步骤的合理顺序应该是
③①②④
③①②④
.
3.在上述探究过程中,主要用到了
控制变量
控制变量
的研究方法.请你再写出一个初中物理中用到的这种方法的实验名称
研究响度与振幅的关系
研究响度与振幅的关系
.
(6)问题探讨:小红想进一步了解有关声音的一些知识,于是她查找了如下资料:
共鸣
两个发声频率相同的物体,如果彼此相隔不远,使其中一个物体发声,另一个也有可能跟着发声,这种现象就叫“共鸣”.
有趣的是:几乎随便什么容器里的空气(叫做空气柱),也会同发声物体共鸣.拿一个发声体靠近容器口,如果频率适当的话,那么,空气柱就会发生共鸣,使声音大大增强.根据声学家的研究,只要波长等于空气柱长度的4倍,或4/3倍、4/5倍 …的声音,传入容器后就能引起共鸣.这就是我们把耳朵贴在热水瓶等容器口上能听见嗡嗡声的原因.
1.什么条件下空气柱会发生共鸣?
2.一把普通热水瓶内部高度大约是30厘米,则波长为
120或40或24
120或40或24
厘米的声音传入热水瓶,会引起共鸣.
3.在日常生产和生活中,哪些地方利用了此现象?请举一例.

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