Question

（9分）在“探究并联电路的电流规律”实验中，某小组的同学在老师的指导下，设计了如图1所示的电路图。

（1）电流表在使用时必须______________________（填“串联”或“并联”）在被测电路中。

（2）小丽把电流表接入A点，当闭合开关时，发现电流指针如图2所示，出现这故障的原因是_________________________________。

图1 图2

（3）连接正确后，测出三点的电流并记录数据。请将电流表的读数（如图）写入表格。 数据记录：

	C处的电流IC	B处的电流IB	A处的电流IA
第一次测量	0.52

（4）分析上表的数据，可以得出结论是_________________________________。上面设计的表格中存在的不足之处是：_________________________________；

（5）通过对上面数据的分析，他们得出结论：IC＝________。请你对该小组的实验过程进行简单评估（指：实验过程中存在的问题和改进的方法）。

存在的问题：_________________________________；

改进的方法：_________________________________。

Answer 1

（1）串联；（2）电流表正负接线柱接反（调转）了；（3）如下表所示：

	C处的电流IC	B处的电流IB	A处的电流IA
第一次测量	0.52	0.30	0.22

（4）并联电路中干路上电流等于各支路上电流之和；缺少了电流的单位；

（5）IA＋IB，存在的问题：该小组同学只用两个灯泡，测了一组数据，就得出了结论。改进的方法：更换不同规格的小灯泡，多测几组数据，分析归纳得出结论。

【解析】

试题分析：（1）电流表在使用时必须串联在被测电路中；

（2）电流表指针反偏说明正负接线柱接反了；

（3）A、B两点的电流表分度值都是0.02A，B点电流表的示数是0.30A，A点电流表的示数是0.22A；

（4）因为0.30A+0.22A=0.52A，所以得出干路电流等于支路电流之和的规律；表格中电流的后面没有标出单位，没有设计多次测量的表格；

（5）该同学实验过程中只用两个灯泡，没有更换，并且只测了一组数据，没有普遍性。

考点：探究并联电路的电流规律