根据如图1所示的电路图.用笔画线代替导线将实物电路图2补充完整．题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

根据如图1所示的电路图，用笔画线代替导线将实物电路图2补充完整．

分析：根据电路图可知电压表与灯泡并联，滑动变阻器一上一下的串联在电路中．

解答：

解：电压表与灯泡并联，滑动变阻器一端已经连接完好，下端接下方接线柱即可，如图所示：

点评：本题考查了实物图的连接、滑动变阻器的连接和电压表的正确使用，这些知识都是电学知识的基本的技能，也是中考常考的内容．

练习册系列答案

快乐之星学期复习期末加寒假系列答案

鲁人泰斗快乐寒假假期好时光武汉大学出版社系列答案

孟建平寒假练练系列答案

初中综合寒假作业系列答案

本土教辅轻松寒假总复习系列答案

高效课堂系列寒假作业系列答案

寒假生活微指导系列答案

培优教育寒假作业武汉大学出版社系列答案

寒假作业西安出版社系列答案

金版新学案寒假作业必刷题系列答案

相关题目

某兴趣小组的同学想探究影响导体电阻大小的因索，他们想到放学出校门时，门越窄，通道越长则人流越难通过，由此猜想导体电阻的大小可能与导体的长度和横截面积有关，于是找来横截面积为1.0mm²、粗细均匀的一根合金金属丝并将这根金属丝分成长度均为0.5m长的若干段，再将完好仪器连接成如图1所示的电路（其中滑动变阻器的连线没有画出）．

（1）合上开关进行实验时发现，无论怎样移动滑片．电压表和电流表的示数都不为零，但始终没有变化．则该同学把滑动变阻器接入电路中的方式可能是

（填写代号）．
a．G与C相连，F与H相连 b．G与E相连，F与H相连
c．G与C相连，D与H相连 d．G与E相连，D与H相连
（2）改正连接电路后，该小组同学采取将这几段金属丝依次串联或并联的方法进行实验，测得的数据并计算其电阻记录如下表．

序号物理量	1	2	3	4	5	6	7	8
长度（L/m）	0.5	1.0	1.5	0.5	1.0	1.5	0.5	1.0
横截面积（S/mm²）	1.0	1.0	1.0	2.0	2.0	2.0	4.0	4.0
电阻（R/Ω）	1.96	4.0	6.02	1.0	1.97	3.0	0.5	1.0

根据上表中的第1、2、3组数据，请在坐标图2中描点并作出R-L图线．
（3）从上面（2）小问中你能得到的结论是：

横截面积一定时，电阻与长度成正比．

横截面积一定时，电阻与长度成正比．

根据如图1所示的电路图，完成图3电路元件的实物连接．电流表A₁ 和A₂ 的示数如图2，则通过L₁灯的电流为

A，通过L₂ 灯的电流为

如图1所示的电路中，电源两端的电压10V恒定不变，已知定值电阻R₁消耗的电功率P₁随其两端的电压U₁变化的图象如图2所示．请根据图象判断：当电阻R₁消耗的电功率P₁为4W时，R₂两端的电压U₂为

V，在滑片P移动的过程中，R₂消耗的电功率P₂与它两端的电压U₂关系式为

某同学将完好仪器连接成如图1所示的电路，用来探究电阻上的电流跟两端电压的关系．
（1）合上开关进行实验时发现，无论怎样移动滑片P，电压表和电流表的示数都不为零，但始终没有变化．则该同学把滑动变阻器接入电路中的方式可能是

（填写代号）
a．G与C相连，F与H相连 b．G与C相连，D与H相连
c．G与E相连，F与H相连 d．G与E相连，D与H相连
（2）该同学发现了（1）中的问题并作了改正．请用笔画线代替导线把滑动变阻器正确接入电路中，要求：滑片P向右移动时电流表示数逐渐增大．
（3）实验测得的数据如表所示．根据这些数据在坐标图2中描点并作出U-I图线．

U/V	I/A
0.5	0.1
1.0	0.2
1.5	0.3
2.0	0.4
2.5	0.5

（4）当电阻中的电流为0.5A时，它在80秒的时间内消耗的电能为

玮琦同学想探究“小灯的亮暗程度与什么因素有关”，于是找来额定电流均小于0.6A，额定电压分别是2.5V和3.8V的灯L₁和灯L₂，先后接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图1所示的电路开始探究．

（1）请你用笔画线代替导线，根据图1所示的电路图，向左移动滑动变阻器滑片会使灯变亮，相应地将图2所示实物图连接完整．
（2）若玮琦同学连接完电路，将滑动变阻器调到最大值后，闭合开关，发现电压表指针反向偏转，则原因是她将电压表负接线柱可能与

（选填“A”、“B”、“C”、“D”或“E”）接线柱误接．
（3）她按照电路图纠正接线后，继续进行实验：
①闭合开关，移动滑片P，使灯L₁发光，测出灯L₁的相关物理量，记录和计算结果如下表：

次数	电压/V		实际功率/W	电阻/Ω
1	1.6	O.20	O.32	8.00
2	2.5	O.24	O.60	1O.42
3	2.8	O.26	O.73	1O.77

②请你将她记录数据时遗漏的物理量和单位填入表格的空格处．
（4）实验发现：灯L₁的亮度，第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越

．
（5）用L₂替换L₁重复上面的实验时，需要改变

表的量程，发现灯L₂的亮度变化规律与灯L₁相似．
（6）实验结束后，她与同学们还进行了讨论和交流：
①梦依同学认为“将上表中灯L₁的3次电阻求平均值，可作为灯L₁正常发光时的电阻”．大家对这种说法进行了否认，原因是她忽视了

会影响小灯的电阻．
②占鑫同学认为把灯L₁换成定值电阻，该实验可以用来“探究导体中的电流与电压的关系”．大家对这种说法进行了

（选填“肯定”或“否定”）．