题目内容
将标有“2.5 V 0.5 w”的小灯泡接在2 V的电路中，则通过小灯泡的电流是________A，灯泡的实际功率是________w(设小灯泡的电阻不变)．
小明和小华用图甲所示的器材做“测定小灯泡的额定功率”的实验，小灯泡上标有“2.5 V”的字样．
(1)
对照图乙所示的电路图，将图甲中未连接部分连好．(原电路中，已连接部分完好无误)
(2)
小华连完电路并闭合开关后，发现电压表示数为零，电流表示数约为0.3A．产生这一现象的原因是________．
(3)
他们纠正错误并检查电路无误后，闭合开关，发现小灯泡两端的电压只有2 V，这时应调节滑动变阻器的滑片向________移动(依实物图)，使电压表的读数为________V，灯泡才能正常发光，这时电流表示数如图丙所示，其示数为________A，则小灯泡的额定功率是________W．
(4)
若电源电压为6 V，滑动变阻器有“10 Ω 1.5 A”和“20 Ω 1 A”两种规格，则本实验中应选用规格为________的滑动变阻器．
李明用伏安法测量小灯泡的电功率时，观察到小灯泡上标有“2.5 V 0.3 A”字样，于是选用了以下器材：两节干电池、一个标有“10 A 50 Ω”字样的滑动变阻器以及电流表、电压表、开关和导线，并将它们连成电路．闭合开关后，他发现小灯泡不亮，而两表的指针均发生偏转，调节滑动变阻器的滑片，小灯泡仍然不亮，两表的示数没有变化．
你认为李明连接的电路有什么错误？小灯泡不亮的原因是什么？
每到夜晚，五光十色的小彩灯、霓虹灯将苏州装扮得绚丽多彩，如图所示．小明和小婷为了探究小彩灯的发光情况，他们通过观察发现，每个小彩灯上标有“2.5 V 0.25 A”字样．
要使这些小彩灯正常发光，应将________个这样的小彩灯________联在家庭电路的供电线路上(填“串”“并”)．
他们发现，当其中的一个小彩灯的灯丝断了，其余的小彩灯还能发光，这是为什么呢？他们找来一个小彩灯，砸破玻璃外壳，发现灯丝(设阻值为R1)上并接有一个不发光的电阻R2，如图所示．关于R1与R2的大小，小明和小婷发生了争论：小婷认为R2比R1小很多，灯丝R1发光时，由于R2与R1的接触处有一薄的绝缘层，电流只能从R1中通过．当灯丝R1断了，电路电压将击穿绝缘层，R2使电路导通，其余小彩灯还能发光，其亮度与原来相比________，原因是电路中的电流________，小彩灯的实际功率________ (均填“不变”、“变大”或“变小”)．小明则认为R2比Rl大很多，灯丝Rl发光时流过R2的电流可以忽略不计，当灯丝R1断了，R2使电路导通，其余小彩灯还能发光，其亮度与原来相比________(填“不变”、“变亮、“变暗”)．
如图甲所示的电路中，电源电压为3 V，小灯泡上标有“2.5 V 0.25 A”字样．当滑动变阻器的滑片P从最右端移到a点时，小灯泡正常发光；再移动滑片到某点b时，电压表的读数如图乙所示(电源电压和小灯泡的电阻保持不变)．请回答：
(1)当滑片P滑到b点时，电压表的读数为________V；小灯泡的电阻为________10 Ω．b点在a点的________(选填“左”或“右”)．
(2)滑片在b处时，求滑动变阻器接入电路的阻值________Ω．
(3)滑片在b处时，求滑动变阻器消耗的功率________W．
(4)同学实验时不小心将电压表损坏了、现在实验室有：电流表、滑动变阻器(阻值0～R0)、导线若干、未知电阻Rx．请设计实验完成测量未知电阻Rx的实验．经讨论后同学们达成共识，设计的电路如下图，以下是他们的实验操作步骤：
①按电路图连接好实物电路．
②________．
③________未知电阻Rx的数学表达式：Rx＝________．
