题目内容
16.| A. | 受压力增大时,电路总电阻变大,压力表示数变小 | |
| B. | 受压力增大时,电路总电阻变小,压力表示数变小 | |
| C. | 受压力增大时,电路总电阻变大,压力表示数变大 | |
| D. | 受压力增大时,电路总电阻变小,压力表示数变大 |
分析 由电路图可知,定值电阻与滑动变阻器串联,根据压力表与滑动变阻器并联可知应为电压表;根据当金属片受到的压力增大时,电路中总电阻变大,根据欧姆定律可知定值电阻两端的电压变化,根据串联电路的电压特点可知压力表示数的变化.
解答 解:由电路图可知,定值电阻与滑动变阻器串联,根据压力表与滑动变阻器并联可知,压力表应为电压表;
当金属片受到的压力增大时,滑片向下滑动,变阻器接入电路的阻值增大,电路中的总电阻变大;根据I=$\frac{U}{R}$可知,电路中的电流变小;
根据U=IR可知,定值电阻两端的电压变小;根据串联电路总电压等于各分电压之和可知,滑动变阻器两端的电压变大,即压力表示数变大.
故选:C.
点评 本题利用了串联电路的电流、电压特点和欧姆定律分析动态电路问题.串联电路中总电压等于各个用电器的电压之和,当一个电压变小时,另一个用电器的电压要变大.
练习册系列答案
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6.
如图所示,在探究串联电路的电压关系时,小华同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别是Uab=2V,Ubc=2V,Uac=4V,并记录在表格中.则下一步的实验步骤是( )
| A. | 整理器材,结束实验 | |
| B. | 分析数据,得出结论 | |
| C. | 换用不同规格的小灯泡,再测出几组电压值 | |
| D. | 换用电压表的另一量程再测出一组电压值 |
7.
足球运动已进入学生课堂,如图所示是小明和同学们踢足球的场景,下列说法正确的是( )
| A. | 用力将静止的足球踢出去,说明力改变足球的运动状态 | |
| B. | 足球离开脚后继续向前运动,是由于足球具有惯性 | |
| C. | 足球在空中向上运动的过程中,重力势能转化为动能 | |
| D. | 在地面上滚动的足球慢慢停下来,是因为足球受到了摩擦阻力 |
11.1m3的水结成冰的过程中,下列说法中不正确的是( )
| A. | 它的体积变小 | B. | 它的体积变大 | C. | 它的密度变小 | D. | 它的质量变大 |
6.在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行研究.经过和同学们讨论,提出了以下猜想:
猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横载面积有关;
猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关;
猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关;
为了验证上述猜想是否正确,他们找到了上表所列9种规格的琴弦,因为音调高低取决于声源振动的频率,于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验.
(1)为了验证猜想一,应选用编号为A、B、C ,的琴弦进行实验.
为了验证猜想二,应选用编号为A、D、F的琴弦进行实验.
为了验证猜想三,应选用编号为E、G、H的琴弦进行实验.
(2)随着实验的进行,小华又觉得琴弦音调的高低,可能还与琴弦的松紧程度有关,为了验证这一猜想,必须进行的操作是:取任意编号的一种琴弦,调整其松紧程度,用相同的力拨动琴弦,比较音调的高低.
猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横载面积有关;
猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关;
猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关;
为了验证上述猜想是否正确,他们找到了上表所列9种规格的琴弦,因为音调高低取决于声源振动的频率,于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验.
(1)为了验证猜想一,应选用编号为A、B、C ,的琴弦进行实验.
为了验证猜想二,应选用编号为A、D、F的琴弦进行实验.
为了验证猜想三,应选用编号为E、G、H的琴弦进行实验.
(2)随着实验的进行,小华又觉得琴弦音调的高低,可能还与琴弦的松紧程度有关,为了验证这一猜想,必须进行的操作是:取任意编号的一种琴弦,调整其松紧程度,用相同的力拨动琴弦,比较音调的高低.
| 编号 | 材料 | 长度(cm) | 横截面 (mm2) |
| A | 铜 | 60 | 0.6 |
| B | 铜 | 60 | 0.7 |
| C | 铜 | 60 | 0.8 |
| D | 铜 | 70 | 0.6 |
| E | 铜 | 80 | 1.0 |
| F | 铜 | 100 | 0.6 |
| G | 尼龙 | 80 | 1.0 |
| H | 钢 | 80 | 1.0 |