Question

如图所示是某校初三（1）班物理实验小组探究杠杆平衡条件的实验装置．

（1）实验开始若发现杠杆在使用前右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向_____调节；也可将杠杆左端的平衡螺母向_____调节．此后在整个实验过程中，是否还要再旋动两侧的平衡螺母？_____．

（2）一实验小组得到的三组数据如下表所示：

通过此探究实验应该得出的结论是：_____．

（3）小明通过观察以上实验装置，并分析数据得出杠杆平衡的条件是：“动力乘以动力作用点到支点的距离=阻力乘以阻力作用点到支点的距离”．小华认为小明的结论不正确，小华为了验证自己的观点，只将图中的F1改用弹簧测力计来拉，实验中改变拉力的_____，仍使杠杆在水平位置平衡时，比较拉力的_____，即可证明小华的观点是否正确．

（4）小刚用身边一些器材做实验：①他将塑料直尺放圆柱形水杯上，使其在水平位置平衡，如图所示，则支点O与直尺的_____一定在 同一竖直线上．

②如果将两边的硬币以相同速度同时匀速向支点移动的过程中，则杠杆_____（填“仍平衡”、“向左倾斜”、“向右倾斜”）．

左 左 否 动力×动力臂=阻力×阻力臂 方向 大小 重心 向左倾斜 【解析】（1）实验开始对杠杆进行水平位置平衡调节；若发现杠杆在使用前右端低左端高，要使它在水平位置平衡，根据杠杆的平衡条件，应将杠杆右端的平衡螺母向左调节；也可将杠杆左端的平衡螺母向左调节；此后在整个实验过程中，不需要旋动两侧的平衡螺母； （2）分析两组数据实验序号1中，F1L1=1×8=8，F2L2=2×4=8； ...

Answer 1