指出图中的两处操作错误:(1) (2) ．题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

指出图中的两处操作错误：
（1）______
（2）______．

用天平称量物体质量时，左盘放物体，右盘放砝码；且加减砝码要用镊子，不能用手拿砝码．
故答案为：用手直接拿取砝码；被测物体和砝码的位置放反了．

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小明想测额定电压为2.5V，正常工作电流小于0.3A的小灯泡的电阻．
（1）如图是小明没有连接完的实物电路，请你用笔画线代替导线将实物图补充完整．
（2）小明把最后一根导线连接完毕后，看到电压表和电流表立即都有较大示数，他在实验操作中的两处错误是

连接电路时开关没有断开

连接电路时开关没有断开

没有把滑动变阻器的滑片置于阻值最大的位置

没有把滑动变阻器的滑片置于阻值最大的位置

．
（3）调好电路后，小明进行了实验，记录的数据如下表所示．

次数	U/V	I/A	R/Ω
1	1.5	0.17
2	2.0	0.18
3	2.5	1.0
4	3	0.23

请仔细分析分析实验数据，回答以下问题：
①表中有一个明显的错误数据，请指出错误数据并分析产生的原因：

1.0读数时看错电流表的量程

1.0读数时看错电流表的量程

．
②小灯泡正常发光时的电阻为

Ω．
（4）完成上述实验后，小明想用原电路测量一段电阻丝R_x的阻值（约10Ω）．他用电阻丝替换了灯泡，闭合开关，发现电压表已损坏，将其拆除，不改变其他电路元件的连接方式，小明也完成了实验．请简述实验步骤并写出计算R_x的最后表达式．（已知滑动变阻器的最大阻值为R₀）
实验步骤：

闭合开关，使滑动变阻器连入电路的阻值最小（为零），记下电流表的示数I₁；
将滑动变阻器连入电路的阻值最大，记下电流表示数I₂

闭合开关，使滑动变阻器连入电路的阻值最小（为零），记下电流表的示数I₁；
将滑动变阻器连入电路的阻值最大，记下电流表示数I₂

．
表达式：R_x=

在测量固体和液体的密度的实验中，图甲、乙分别是两个不同的实验小组在实验过程中出现的情景，指出图中违反实验操作规则和实验不规范之处．
（1）图甲是1组同学用已调好的天平测烧杯和盐水的总质量时的操作情况．答：

不能用手直接拿砝码（物体与砝码放错了盘）

不能用手直接拿砝码（物体与砝码放错了盘）

．
（2）图乙是2组同学用已调好的天平测石块质量时的操作情况．
答：

测量时不能调平衡螺母（物体与砝码放错了盘）

测量时不能调平衡螺母（物体与砝码放错了盘）

刘阳同学想利用图甲所给实验器材，探究“通过电阻的电流与电压的关系”．
（1）在电压表尚未接入电路之前，已存在两处明显的连接错曝，请你指出：
A

电流表正、负接线柱接错

电流表正、负接线柱接错

滑动变阻器两接头都接在金属杆上

滑动变阻器两接头都接在金属杆上

．
（2）假如错误已纠正，且原电流方向不变，请在如图中用笔画线表示导线，将电压表接入R两端．
（3）下表是刘阳同学探究电流与电压的关系时记录的几组实验数据，通过对表中数据的分析，可得到的初步结论是：

在电阻一定时，电流跟电压成正比

在电阻一定时，电流跟电压成正比

实验次数	1	2	3	4	5
电压/V	1.0	1.5	2.0	2.5	2.8
电流/A	0.10	0.15	0.20	0.25	0.28

（4）滑动变阻器在实验中除能起保护电路的作用外，另一个主要作用是

改变定值电阻两端电压

改变定值电阻两端电压

．
（5）本实验操作完成后，如果将电阻R改接成一只小灯泡，还可以测出小灯泡的

小刚家准备建一栋新房，爸爸买了一堆材料相同的石子，小刚选取一块石子在实验室测它的密度，设计了如下的实验步骤：
A．把天平放在水平桌面上
B．把游码移至标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡
C．将小石子用细线系好后浸没在量筒内的水中，此时液面示数为V₂
D．将小石子放在盘中，增减砝码并移动游码直至横梁平衡
E．在量筒中倒人适量的水，此时液面的示数为V₁
（1）为了更准确地测出小石子的密度，你认为以上步骤的合理顺序是

（只填字母序号）．
（2）小刚按图甲所示的方法测石子的质量，请指出操作中的两个错误：
①

用手拿砝码

用手拿砝码

砝码与物体的位置放错

砝码与物体的位置放错

（3）纠正错误后继续实验，当盘中砝码和游码如图乙时天平平衡，则此石子的质量为

g．在量筒内装有适量的水，该石子放入前、后的情况如图丙所示，则石子的体积是

cm³，此石子的密度是

在测量固体和液体的密度的实验中，图甲、乙分别是两个不同的实验小组在实验过程中出现的情景，指出图中违反实验操作规则和实验不规范之处．
（1）答：

不能用手直接拿砝码（物体与砝码放错了盘）

不能用手直接拿砝码（物体与砝码放错了盘）

测量时不能调平衡螺母

测量时不能调平衡螺母