Question

【题目】在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，小明同学用一块海绵、一张小桌子和一个砝码，做了如图所示的一系列实验，请注意观察、分析，并回答下列问题：

（1）实验中是通过比较海绵的_____________来比较压力作用效果的大小；

（2）分析比较图甲、乙的实验现象，乙图中小桌子上加砝码的目的是为了_________（选填“增大”或“减小”）压力大小；可以得出结论：当________相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；

（3）分析比较图乙、丙的实验现象，丙图中小桌子倒放的目的是为了_________（选填“增大”或“减小”）受力面积；可以得出结论：当________相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；

（4）该同学在实验时将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示，则在乙、丁两种情况中小桌产生的压强p乙_________p丁（填“大于”、“小于”或“等于”）。

（5）在物理学中压力的作用效果用____________来表示（填物理量的名称）；

（6）在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了：_________来减少压力作用的效果；俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是：_____________来增加压力作用的效果。

Answer 1

【答案】凹陷程度 增大 受力面积 增大 压力 等于 压强 增大受力面积 减小受力面积

【解析】

（1）[1]实验中运用了转换法，即通过比较海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的大小。
（2）[2]乙图中小桌子上加砝码，总重力增大，对海绵压力增大，所以的目的是为了增大压力大小；

[3]比较甲、乙图可以得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。
（3）[4]丙图中小桌子倒放时，增大了受力面积，所以目的是为了增大受力面积大小；

[5]比较乙、丙图可以得出结论：当压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。

（4）[6]如图丁小桌和砝码放在木板上，与图乙相比，压力和受力面积都相同，故压力作用效果也相同，即大小关系为p乙等于p丁。

（5）[7]在物理学中压力的作用效果用压强来表示；

（6）[8]压力相同时，受力面积越大，压强越小，所以在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了增大受力面积来减少压力作用的效果；

[9]压力相同时，受力面积越小，压强越大，故俗话说的“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是：通过减小受力面积来增加压力作用的效果。