题目内容
如图所示，是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上．请回答以下问题：（1）设计实验的目的是研究
钢球
钢球
（钢球/木块）动能的大小与速度
速度
的关系．（2）实验是通过观察
钢球推动木块的距离大小
钢球推动木块的距离大小
，比较钢球对木块做功的多少，从而得出的结论是质量相等时，物体的速度越大，动能越大
质量相等时，物体的速度越大，动能越大
．（3）若水平面为光滑的，该实验还能得出结论吗？
不能
不能
，理由是：如果水平面光滑，木块不需要克服摩擦力做功，木块会一直运动下去，无法比较距离大小，无法比较钢球动能大小
如果水平面光滑，木块不需要克服摩擦力做功，木块会一直运动下去，无法比较距离大小，无法比较钢球动能大小
．分析：（1）实验过程要采用控制变量法，当研究动能大小与质量的关系时，要让钢球沿斜面的同一高度下落，这样保证下落速度相同；
（2）此实验把动能的大小转换为木块被撞击后运动的距离，距离越远表明小球的动能越大；
（3）如果水平面是光滑的，没有了阻力，物体将不会停下来，也就不能比较其运动的距离了．
（2）此实验把动能的大小转换为木块被撞击后运动的距离，距离越远表明小球的动能越大；
（3）如果水平面是光滑的，没有了阻力，物体将不会停下来，也就不能比较其运动的距离了．
解答：解：（1）实验中，同一个钢球，控制了质量相同，从不同高度滚下，控制了球到达水平面时的速度不同，由控制变量法的研究方法可知实验目的是研究钢球的动能与速度的关系．
（2）物体能量的多少，可由它对外做功的多少来确定，而做功的多少，可以通过钢球推动木块的距离大小来反映．由实验可知，在质量一定的情况下，钢球速度越大，木块被推动的距离越大，钢球的动能越大，由此可得：质量相等时，物体的速度越大，动能越大．
（3）若水平面光滑，物体不受摩擦力，物体将永远运动下去．物体的通过的距离无法确定，做功的多少，也无法确定．所以动能的大小就无法比较．
故答案为：（1）钢球；速度；（2）钢球推动木块的距离大小；质量相等时，物体的速度越大，动能越大；（3）不能；如果水平面光滑，木块不需要克服摩擦力做功，木块会一直运动下去，无法比较距离大小，无法比较钢球动能大小．
（2）物体能量的多少，可由它对外做功的多少来确定，而做功的多少，可以通过钢球推动木块的距离大小来反映．由实验可知，在质量一定的情况下，钢球速度越大，木块被推动的距离越大，钢球的动能越大，由此可得：质量相等时，物体的速度越大，动能越大．
（3）若水平面光滑，物体不受摩擦力，物体将永远运动下去．物体的通过的距离无法确定，做功的多少，也无法确定．所以动能的大小就无法比较．
故答案为：（1）钢球；速度；（2）钢球推动木块的距离大小；质量相等时，物体的速度越大，动能越大；（3）不能；如果水平面光滑，木块不需要克服摩擦力做功，木块会一直运动下去，无法比较距离大小，无法比较钢球动能大小．
点评：该题考查了转换法、控制变量法等研究方法在探究实验中的应用，在平时做实验时要多观察，多思考．最后一个问题的解决要有一定的推理能力，知道没有了阻力物体将会做匀速直线运动．
练习册系列答案
百年学典课时学练测系列答案
仁爱英语同步练习册系列答案
相关题目
12、如图所示，在“研究凸透镜成像规律”的实验中，光屏上出现了清晰的烛焰像．已知凸透镜的焦距为f，由此可以判断像距v和物距u所在的范围是（ ）
（2012?宝应县二模）如图所示，在研究滑轮组时，测得A物体重3N，当拉动甲测力计，使A以0.1m/s的速度匀速向右移动时，甲、乙测力计的示数分别为0.5N和1.2N．A物体受到向左的摩擦阻力为
如图所示，是小明同学探究影响斜面机械效率因素的装置图，他在实验时用弹簧测力计拉着同一木块沿粗糙相同的斜面向上做匀速直线运动，实验测量的部分数据如下表，请你解答下列问题：
（2013?潍坊）如图所示，是某物理实验小组用蜡烛、凸透镜和光屏在光具座上研究凸透镜成像规律的实验装置．
如图所示，是探究凸透镜成像规律的实验装置示意图．