题目内容
11.(1)让太阳光垂直照在挡光板上,让从狭缝穿过的一束太阳光穿过三棱镜,在三棱镜后放上光屏,光屏上出现了七彩的光带(如图甲所示).由这个实验,请你总结出有关规律:太阳光不是单色光,是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫这七种颜色的色光组成的.
(2)拿走光屏,换上另一块挡光板,调整挡光板狭缝的位置,使光带中的红光、绿光、蓝光分三次穿过第二块挡光板的狭缝,再在狭缝后放上三棱镜,三棱镜后放上光屏,发现光屏上只能得到相应的红光、绿光和蓝光(如图乙所示).你发现了什么规律:红、绿、蓝都是单色光,不能再发生色散.
分析 (1)白光并不是单色光,它是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光混合而成的复色光.由于这七种颜色的光频率不同,所以当它们发生折射时,它们的偏折程度不同,从而分散开了.
(2)不能再分解的色光叫单色光.
解答 解:(1)太阳光是一种复色光,所以我们可以通过三棱镜将其分解为七种颜色的色光,即该现象称为光的色散;该现象进一步证实了太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫这七种颜色的色光组成的.
(2)一束太阳光穿过三棱镜,在三棱镜后放上光屏,光屏上出现了七彩的光带,发生色散现象,而使光带中的红光、绿光、蓝光分三次穿过第二块挡光板的狭缝,再在狭缝后放上三棱镜,三棱镜后放上光屏,则光屏上只能得到相应的红光、绿光和蓝光,这说明红、绿、蓝都是单色光,不能再发生色散.
故答案为:(1)太阳光不是单色光,是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫这七种颜色的色光组成的;(2)红、绿、蓝都是单色光,不能再发生色散.
点评 本题主要考查学生对光的色散的了解,明确不同颜色的光经过透镜的折射能力的不同是解答此题的关键.
练习册系列答案
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2.
晓亮同学为了探究“电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关”,使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验,如图所示.则下列说法中正确的是( )
| A. | 利用电磁铁吸引大头针数目的多少,来显示它磁性的强弱 | |
| B. | 要使电磁铁的磁性增强,滑动变阻器的滑片应向左滑动 | |
| C. | 图中两电磁铁的线圈串联是为了研究磁性强弱与电流的关系 | |
| D. | 该实验可探究电磁铁的磁性强弱与匝数的关系 |
19.下列数据符合实际情况的是( )
| A. | 我国家庭电路的电压为220V | B. | 家用空调的额定功率为100W | ||
| C. | 家用电扇的额定功率为500W | D. | 台式计算机的额定功率为2000W |
6.在如图所示的各图中,用来表示同一种运动规律的图象是( )
| A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ①④ |
3.为测量家中某型号电视机的待机功率,小明把家中其余用电器均从电源上断开,只将电视机接通电源并处在待机状态,观察家中电能表,发现2h内转盘转了60圈,电能表的部分技术参数如下表所示,该电视机的待机功率是( )
| 额定电压 | 220V |
| 电流规格 | 10(40)A |
| 工作频率 | 50Hz |
| 每千瓦时转数 | 3 000r/(kW•h) |
| A. | 5 W | B. | 10 W | C. | 15 W | D. | 20 W |
20.
某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示,实验装置如甲乙图所示
(1)请你帮他们计算出第2和第3次滑轮组的机械效率,并填写在表格中;
(2)通过表中数据可知第3次实验是用甲图做的实验(选填“甲”或“乙”);
(3)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组,提升相同的重物时,动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率越低;
(4)比较实验1和实验3可得正确结论:使用同一滑轮组增加物重,可以提高滑轮组的机械效率.
| 实验次数 物理量 | 1 | 2 | 3 |
| 钩码重G(N) | 4 | 4 | 6 |
| 钩码上升高度h(m) | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
| 绳端拉力F(N) | 1.8 | 1.6 | 2.5 |
| 绳端移动距离S(m) | 0.3 | 0.5 | 0.3 |
| 机械效率η | 74% |
(2)通过表中数据可知第3次实验是用甲图做的实验(选填“甲”或“乙”);
(3)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组,提升相同的重物时,动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率越低;
(4)比较实验1和实验3可得正确结论:使用同一滑轮组增加物重,可以提高滑轮组的机械效率.