题目内容

“探究电流与电压关系”实验的电路图如图所示. 在实验中应控制_______ 不变，滑动变阻器R ′的作用是______________________________________________.
R(或固定电阻)；  改变电阻R两端的电压(或改变电路中的电流)．
练习册系列答案
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精英家教网图1是某同学探究电流与电压关系的电路图．开关S闭合后，将滑动变阻器的滑片P从a端移至b端，电流表和电压表的示数变化关系如图2所示．求：
（1）定值电阻R0的阻值
（2）电源电压3V保持不变，当滑片P位于a端时，滑动变阻器消耗的电功率．
（2010?苏州三模）在“测小灯泡电功率”的实验中，小灯泡的额定电压是2.5V，滑动变阻器上标有“10Ω 2A”字样，小灯泡的电阻约为10Ω．
（1）连接不完整的电路如图（甲）所示，将滑片向右移动灯泡变暗，请用笔画线代替导线，将实物电路连接完整（要求导线不交叉）．

（2）连接好电路后，为了保证电路的安全，要将滑动变阻器滑片移至
B
B
端（选填“A”或“B”）．
（3）排除故障，闭合开关，电压表的示数为1.5V，为了让小灯泡正常发光，应将滑片向
A
A
端移动（选填“A”或“B”）．
（4）当小灯泡正常发光时，电流表示数如图16（乙）所示，小灯泡的额定功率是
0.75
0.75
W．
（5）将图（甲）中的小灯泡更换成定值电阻，且电路连接完好，还可以完成的实验是
B
B

A．探究电流的磁场强弱与电流大小的关系   B．探究电流与电压关系
C．探究电流产生的热量与电阻的关系   D．探究电流与电阻关系．
（2013?营口）在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小丽同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验．让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止．

（1）要探究动能大小与物体质量的关系应选用
甲、乙
甲、乙
两图；实验中应保证
铁球到达水平面时的初速度
铁球到达水平面时的初速度
相同，为了达到这一目的所采取的具体操作方法是
让铁球从同一斜面的同一高度由静止开始运动
让铁球从同一斜面的同一高度由静止开始运动
．
（2）选用甲、丙两次实验可以得出的结论是
质量相同的物体，运动的速度越大，它具有的动能就越大
质量相同的物体，运动的速度越大，它具有的动能就越大
．
（3）该实验是通过观察
纸盒被撞击后移动的距离
纸盒被撞击后移动的距离
来比较铁球动能的大小，从而得出结论的．下面的四个实例中也采用这种研究方法的是
C
C
．
A．认识电压时，我们可以用水压来类比
B．用磁感线来描述磁场
C．探究电功大小与哪些因素有关，通过重物提升的高度来判断电流做功的多少
D．保持电阻不变，改变电阻两端电压，探究电流与电压关系
（4）若水平面绝对光滑，铁球将做
匀速直线
匀速直线
运动．
（2012?襄城区模拟）在探究“电流跟电压、电阻关系”的实验中，某同学连成了如图所示的电路后开始实验．
导体中的电流I/A 导体两端的电压U/V
0.1 1
0.2 2
0.3 3
（1）在探究“电流与电压关系”的过程中，通过实验得到上表中的三组数据，分析数据可以得出的结论是
电阻一定时，电流与电压成正比
电阻一定时，电流与电压成正比
．
（2）在探究“电流与电阻关系”的过程中，该同学应控制
电阻两端电压
电阻两端电压
不变．实验中该同学将图甲中A、B两点间10Ω的电阻更换为20Ω的电阻，闭合开关后，下一步的操作应当是使滑动变阻器滑片向
右
右
（填“右”或“左”）移动．
在“测小灯泡电功率”的实验中，小灯泡的额定电压是2.5V，滑动变阻器上标有“10Ω 2A”字样，小灯泡的电阻小于10Ω．

（1）连接不完整的电路如图（甲）所示，请用笔画线代替导线，将实物电路连接完整（要求导线不交叉）．
（2）连接好电路后，为了保证电路的安全，要将滑动变阻器滑片移至
A
A
端（选填“A”或“B”），才能闭合开关．
（3）闭合开关，电压表的示数为1.5V，为了让小灯泡正常发光，应将滑片向
B
B
端移动（选填“A”或“B”）．
（4）当小灯泡正常发光时，电流表示数如图（乙）所示，通过小灯泡的电流是
0.3
0.3
A．小灯泡的额定功率是
0.75
0.75
W．
（5）将如图（甲）中的小灯泡更换成一个定值电阻，且电路连接完好，还可以完成的实验是
B
B

A．探究电流的磁场强弱与电流大小的关系B．探究电流与电压关系
C．探究电流产生的热量与电阻的关系    D．探究电流与电阻关系．

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