题目内容

如图5是对冰加热时其温度随时间变化的图像，由图可知【    】

A.BC段是一个放热过程

B.冰在熔化过程中历时3分钟

C.CD段该物质处于气态

D.DE段表示冰的熔化过程

B

练习册系列答案
相关题目
（2013?海沧区一模）实验室准备多套“观察水沸腾”的实验装置，如图甲、乙所示．

（1）小明同学从水温升高到90℃时开始记录数据，以后每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾5min为止，实验数据如下表所示．分析下表数据可知，小明选择的是
乙
乙
（甲/乙）图中的装置．
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
温度/℃ 90 92 94 96 98 100 101 102 102 102 102 102
（2）小莉、小华都选用了另外一种实验装置，她们绘制的沸腾图象如图丙所示，得到a、b两种不同图线，其原因是实验中她们所用水的
质量
质量
不同．
（3）实验后，小明对大家提出了这样的疑问：如果不对水加热，能让水会重新沸腾吗？老师马上将一杯停止沸腾的水放进抽气密封玻璃罩中，如图丁所示．接通抽气机电源，随着玻璃罩中空气的抽出，热水居然沸腾起来．一段时间后，更奇怪的现象发生了--烧杯中有部分水结成了冰！通过分析，同学们知道此现象发生的原因是：抽气机抽气时，玻璃罩内的气压
减小
减小
（增大/减小/不变），水的沸点
降低
降低
（升高/降低/不变），因此在不加热的情况下，水
能
能
（能/不能）重新沸腾．部分水最终结冰的合理解释是：
水沸腾时要从水中吸热，使得水的温度降低到凝固点以下，水凝固成冰
水沸腾时要从水中吸热，使得水的温度降低到凝固点以下，水凝固成冰
．
在“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验中，两个实验小组分别设计如图的甲、乙所示的实验装置进行实验．
（1）哪个实验小组的方案好？
乙
乙
；理由是：
探究固体熔化时，采用水浴法，固体受热均匀
探究固体熔化时，采用水浴法，固体受热均匀

（2）下表是某一个实验小组的测量数据：
时间/min 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
温度/℃ 63 68 73 77 80 80 80 80 83 87 92
请根据表中数据在上面的坐标中绘出“温度-时间”的图象
（3）根据所绘制的图象判断此固体
是
是
（选填“是”或“不是”）晶体，其理由是
固体熔化时，有一定的熔化温度
固体熔化时，有一定的熔化温度
．
（4）这种物质的熔点是
80
80
℃，在第10min时该物质处于
固液共存
固液共存
状态，该物质的熔化过程共持续了
6
6
min．
（5）通过探究可得出此类固体熔化时的规律是：
不断吸收热量，温度保持不变
不断吸收热量，温度保持不变

（6）把盛有碎冰的大试管插入烧杯里的碎冰块中，如图所示，用酒精灯对烧杯底部慢慢加热，当烧杯中的冰块有大半熔化时，试管中的冰
C
C

A、熔化一部分
B、全部熔化
C、一点也不熔化
D、无法判断．
精英家教网如图1所示，小李同学用此装置探究冰熔化过程中温度变化情况．
（1）实验中他采取“水浴法”对冰加热，其目的是
 
．
（2）他将观察到的温度计示数变化情况记录在表中．请根据表中数据，在坐标纸上（图2）画出冰熔化过程中的温度-时间图象． 
t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
t/℃ -4 -3 -2 -1 0 0 0 1 3 5
（3）在加热第5min时，冰处于
 
状态，实验中冰熔化经历了
 
min，熔化过程中
 
（选填“需要”或“不需要”）吸热．
（4）为减小误差，实验过程中宜选用较大的冰块还是较小的冰块？
 
；
（5）如果将冰块换成石蜡碎块做同样的实验，石蜡熔化过程中所得到的温度-时间图象是否与冰的相同？为什么？
 
．
如图所示，小李同学用此装置探究冰熔化过程中温度变化情况。
（1）实验中他采取“水浴法”对冰加热，其目的是__________________________________________。
（2）他将观察到的温度计示数变化情况记录在下表中。请根据表中数据，在下图的坐标纸上画出冰熔化过程中的温度-时间图象。
（3）在加热第5min时，冰处于_______状态，实验中冰熔化经历了_________min，熔化过程中_______（选填“需要”或“不需要”）吸热。
（4）为减小误差，实验过程中宜选用较大的冰块还是较小的冰块？ ____________ ；
（5）如果将冰块换成石蜡碎块做同样的实验，石蜡熔化过程中所得到的温度-时间图象是否与冰的相同？为什么？ ____________________________________

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网