在研究同一物体上二力平衡的实验中． (1)薄板在两个力的作用下最终处于如图所示的状态.由此可得到的初步结论是． (2)为了进一步得到二力平衡的结论.应如何设计实验来进行研究? 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

在研究同一物体上二力平衡的实验中．

(1)薄板在两个力的作用下最终处于如图所示的状态，由此可得到的初步结论是________．

(2)为了进一步得到二力平衡的结论，应如何设计实验来进行研究？

答案：
解析：

　　解答：(1)物体在两个力的作用下处于静止状态时，两力在同一条直线上，方向相反．(2)把小车放在光滑水平桌面上，两边用弹簧测力计使小车静止，比较两弹簧测力计的示数大小，可得二力相等的结论．

　　评析：二力平衡的四个条件缺一不可，除了掌握其应用，还要掌握这几个条件是怎样得来的．即知其然，还要知其所以然．

提示：

(1)薄板受到重力G和拉力F，且处于平衡状态，由图示知F与G是一到平衡力，且方向相反，作用在同一条直线上．(2)除(1)中的条件外，F与G必须大小相等，可以使用弹簧测力计．

练习册系列答案

①分析比较图（a）和（b）中弹簧测力计的示数变化及相关条件可得：

互成角度的二个力的作用可以用一个力的作用等效替代

．
②分析比较图（b）和（c）中弹簧测力计的示数与两个测力计之间的夹角变化及相关条件可得：

互成角度的二个力的合力大小与二个分力的夹角大小有关，当分力大小不变时，夹角越大，合力越小

．

在探究二力平衡的条件的实验中，
（1）对于什么情况下二力平衡你的猜想是

同一直线上，作用在同一物体上二力的方向相反，大小相等

．
提出猜想的依据是

物体受平衡力作用时，合力为0

．
（2）利用如图所给的器材和砝码，你设计了一个怎样的实验来研究二力平衡的条件？
（3）通过实验，你得出的二力平衡的条件是：

二力平衡的条件是：作用在同一个物体上、大小相等、方向相反、在同一条直线上

．

如图如示，在研究二力平衡条件的实验中，取一块硬纸板在相对的顶点附近各开一个小孔用细线系住，细线的另一端跨过桌边的两个定滑轮．

（1）硬纸板没有与桌面接触，这样做的好处是

减少了摩擦力对实验结果的影响

（2）当两侧滑轮上所挂砝码质量

相等

时，纸板静止．
（3）保持两侧所挂砝码质量相等，把纸板扭转一个角度，使拉力F₁和F₂不在同一直线上，这时木板

会转动

．当木板重新恢复到原来的静止状态时，拉力F₁和F₂作用在同一直线上．
由上述实验可知，作用在同一物体上的力，如果

某同学学习了同一直线上二力的合成知识后，思考如果作用在物体上的二力不在同一直线上，互成一定角度时，合力的大小与二个分力、二个分力之间夹角的关系．于是，他利用橡皮筯、弹簧测力计进行了实验研究．橡皮筯的原长为AB，在拉力F₁的作用下橡皮筯从AB伸长到AC如图（a）所示；换用二个弹簧测力计（保持二个弹簧测力计的示数相等均为F₂，且F₂＜F₁）互成一定角度拉橡皮筯，也能使橡皮筯伸长同样的长度（BD=BC）如图（b）所示；如果保持二个弹簧测力计的示数不变，增大它们之间的夹角（α＜β），可以看到橡皮筯伸长量减小（BE＜BD）如图（c）所示．请仔细观察实验现象，归纳得出实验结论．

①分析比较图（a）和（b）中弹簧测力计的示数变化及相关条件可得：．
②分析比较图（b）和（c）中弹簧测力计的示数与两个测力计之间的夹角变化及相关条件可得：．

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