题目内容
如图所示，物重G为600N，用滑轮组将重物匀速提升5m，所用的拉力F为250N，滑轮组的机械效率为________；若不计摩擦，被提升的物重增加时，滑轮组的机械效率将________（选填“变大“、“变小“或“不变“）．
80% 变大
分析：（1）机械效率是指有用功占总功的百分比，而有用功和额外功之和称为总功．滑轮组的有用功是指重物被提升所做的功，即W有用=Gh．滑轮组的总功是人的拉力所做的功，即W总=FS．
（2）对滑轮组来说，有几段绳子在拉重物，绳端移动的距离S就是重物移动距离h的几倍．
（3）增大机械效率的方法有二：一是增大有用功，即拉更重的重物；二是减小额外功，如减小摩擦、减轻动滑轮重．
解答：（1）有三段绳子在拉重物，故重物提升5m，绳端需提升3×5m=15m．
拉力做的有用功W有用=Gh=600N×5m=3000J；拉力做的总功W总=FS=250N×15m=3750J．
则该机械的效率为
（2）当提升重物的重力增加了，做的有用功就更多了，故机械效率变大．
故本题答案为：80%；变大
点评：本题在中考中是属于难度低的题目，做机械效率的题目，关键是要把步骤逐一分清，平时要养成良好的解题习惯，否则很容易把不同的物理量混淆．
分析：（1）机械效率是指有用功占总功的百分比，而有用功和额外功之和称为总功．滑轮组的有用功是指重物被提升所做的功，即W有用=Gh．滑轮组的总功是人的拉力所做的功，即W总=FS．
（2）对滑轮组来说，有几段绳子在拉重物，绳端移动的距离S就是重物移动距离h的几倍．
（3）增大机械效率的方法有二：一是增大有用功，即拉更重的重物；二是减小额外功，如减小摩擦、减轻动滑轮重．
解答：（1）有三段绳子在拉重物，故重物提升5m，绳端需提升3×5m=15m．
拉力做的有用功W有用=Gh=600N×5m=3000J；拉力做的总功W总=FS=250N×15m=3750J．
则该机械的效率为
（2）当提升重物的重力增加了，做的有用功就更多了，故机械效率变大．
故本题答案为：80%；变大
点评：本题在中考中是属于难度低的题目，做机械效率的题目，关键是要把步骤逐一分清，平时要养成良好的解题习惯，否则很容易把不同的物理量混淆．
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曹冲称象是一个脍炙人口的经典故事．某科技活动小组受此启发，准备制作一个可以测量物体重力的“浮力秤”，装置如图所示．他们将作秤盘的空心国柱体竖直漂浮在水面上，此时秤盘与水面相交处标为“0牛”，然后在秤盘上放10 牛的物体，在秤盘与水面相交处标上“10牛”．小组同学对如何标记浮力秤上0～10牛的其他刻度有一番争论（如图）．
为此他们继续实验研究，在秤盘中分别加上不同重力的物体，测出水面离“0牛”刻度线的距离，如下表所示：
分析表中数据，得出的结论是 ．
当水面离“0牛”刻度线3.5 厘米时，秤盘上所放的物体重为 牛．
以下两个小题中．请你选做一题：（g取10牛/千克）
（1）当水面处于秤盘“0牛”刻度线位置时（如图甲），测得水面离秤盘底0.05 米，已知秤盘的底面积为200 厘米2．求秤盘受到的浮力是多少？
（2）当水面处于秤盘“10牛”刻度线位置时（如图乙），测得此时水面离秤盘底0.10 米，求秤盘底受到的水的压强是多少？
为此他们继续实验研究，在秤盘中分别加上不同重力的物体，测出水面离“0牛”刻度线的距离，如下表所示：
| 物重G（牛〕 | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 |
| 水面离“0牛”刻度线的距离H （厘米） | 0 | l | 2 | 3 | 4 | 5 |
当水面离“0牛”刻度线3.5 厘米时，秤盘上所放的物体重为
以下两个小题中．请你选做一题：（g取10牛/千克）
（1）当水面处于秤盘“0牛”刻度线位置时（如图甲），测得水面离秤盘底0.05 米，已知秤盘的底面积为200 厘米2．求秤盘受到的浮力是多少？
（2）当水面处于秤盘“10牛”刻度线位置时（如图乙），测得此时水面离秤盘底0.10 米，求秤盘底受到的水的压强是多少？
