题目内容
3．
如图是直流电铃的原理图．关于电铃工作时的说法不正确的是（ ）| A． | 电流通过电磁铁时，电磁铁有磁性且A端为N极 | |
| B． | 电磁铁吸引衔铁，弹性片发生形变 | |
| C． | 小锤击打铃碗发出声音，是由于铃碗发生了振动 | |
| D． | 小锤击打铃碗时，电磁铁仍具有磁性 |
分析 （1）电磁铁通电时有磁性，断电时无磁性，电铃就是利用电磁铁的这个特性工作的；
（2）通电时，电磁铁有电流通过，产生了磁性，把小锤下方的衔铁吸过来，使小锤打击铃碗发出声音，同时电路断开，电磁铁失去了磁性，小锤又被弹性片弹回，电路闭合，不断重复，电铃便发出连续击打声了．
解答 解：A、电流通过电磁铁时，电磁铁有磁性，根据安培定则判断出A端为N极，故A叙述正确；
B、电磁铁向下吸引衔铁时，弹性片弯曲发生形变具有弹性势能，故B叙述正确；
C、声音是由物体的振动产生的，小锤击打铃碗发出声音，是由于铃碗发生了振动，故C叙述正确；
D、小锤击打铃碗时，弹性片和衔铁分离，电路断开，电磁铁没有磁性，故D叙述错误．
故选D．
点评 （1）电铃是利用电流的磁效应制成的，电磁铁对衔铁的吸引力是钉锤敲击铃碗的动力；
（2）改变电源电压和弹性片的拉力，可以改变小锤敲击铃碗振动的频率．
练习册系列答案
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13．下列单位换算中正确的是（ ）
| A． | 5.2m=5.2×100=520cm | B． | 5.2m=5.2×100cm=520cm | ||
| C． | 5.2m=5.2m×100cm=520cm | D． | 5.2m=5.2÷（1000km ）=5.2×10-3km |
如图所示，三个物体叠放着，当作用在B物体上的水平力F=2N时，三个物体均静止，则物体A与B之间的摩擦力大小为0N，B与C之间的摩擦力大小为2N，C与地面之间的摩擦力大小为2N．
11．
以下是某学习小组同学设计的研究“影响通电螺线管磁性强弱的因素”的实验电路图和实验记录．
（1）根据表格设计，你认为该组同学是在研究通电螺线管磁性强弱跟有无铁芯及电流的大小因素的关系．
（2）该组同学用“吸引大头针的最多数目”来说明磁性强弱．像这种用能直接观测的量来显示不易直接观测的量的方法叫“转换法”．下列方法中属于“转换法”的是（填序号）①．
①用“小磁针的偏转”说明磁场的存在；
②探究磁场时，引入“磁感线”；
③探究电磁铁磁性与电流的关系时“改变电流大小，而保持线圈匝数不变”．
（3）同学们发现无铁芯组实验中均没有吸引起大头针，他们是否可以确定无铁芯组没有磁性？否（填“是”或“否”）．
以下是某学习小组同学设计的研究“影响通电螺线管磁性强弱的因素”的实验电路图和实验记录．| 通电螺旋管中有无铁芯 | 无铁芯 | 有铁芯 | ||||
| 线圈匝数 | 50匝 | 50匝 | ||||
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 电流/A | 0.8 | 1.2 | 1.5 | 0.8 | 1.2 | 1.5 |
| 吸引大头针的最多数目/枚 | 0 | 0 | 0 | 3 | 5 | 8 |
（2）该组同学用“吸引大头针的最多数目”来说明磁性强弱．像这种用能直接观测的量来显示不易直接观测的量的方法叫“转换法”．下列方法中属于“转换法”的是（填序号）①．
①用“小磁针的偏转”说明磁场的存在；
②探究磁场时，引入“磁感线”；
③探究电磁铁磁性与电流的关系时“改变电流大小，而保持线圈匝数不变”．
（3）同学们发现无铁芯组实验中均没有吸引起大头针，他们是否可以确定无铁芯组没有磁性？否（填“是”或“否”）．
18．
如图是直流电铃的原理图．关于电铃工作时的说法不正确的是（ ）
如图是直流电铃的原理图．关于电铃工作时的说法不正确的是（ ）| A． | 小锤击打铃碗时，电磁铁仍具有磁性 | |
| B． | 小锤击打铃碗发出声音，是由于铃碗发生了振动 | |
| C． | 电流通过电磁铁时，电磁铁有磁性且A端为N极 | |
| D． | 电磁铁吸引衔铁，弹性片发生了形变 |
8．下列物理学家中，将其名字命名为电能单位的是（ ）
| A． | 安培 | B． | 欧姆 | C． | 焦耳 | D． | 伏特 |
12．关于能量的转化和守恒，下列说法正确的是（ ）
| A． | 植物吸收太阳光进行光合作用，是化学能转化为光能 | |
| B． | 对电池充电的过程，是电能转化为化学能 | |
| C． | 能量可以凭空产生 | |
| D． | 永动机是可以制成的 |