在探究光的反射定律的实验中.实验装置如图所示.E.F是两块粘接起来的硬纸板.且可绕ON转动.ON垂直镜面.此时E.F在同一平面上．(1)若将纸板F向后转动一定的角度.同学们不能不能看到反射光线．(2)使入射角变大.可以观察到反射角随着变大变大.而且反射角总是等于等于入射角．(3)实验中硬纸板的作用是①呈现反射光线.②验证反射光线与入射光线及法线在同题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

在探究光的反射定律的实验中，实验装置如图所示，E、F是两块粘接起来的硬纸板，且可绕ON转动，ON垂直镜面，此时E、F在同一平面上．
（1）若将纸板F向后转动一定的角度，同学们

不能

（填“能”或“不能”）看到反射光线．
（2）使入射角变大，可以观察到反射角随着

变大

，而且反射角总是

等于

入射角．
（3）实验中硬纸板的作用是

①呈现反射光线，②验证反射光线与入射光线及法线在同一平面内

．

分析：光的反射定律最初是通过实验得出的，用两块硬纸板的目的就是为了探究是否“三线共面”，同时，因为反射角始终等于入射角，所以当入射角变化时，反射角也会随着变化．

解答：解：（1）当纸板F向后转动一定角度时，便不能在纸板上看到反射光线，只有纸板E和F在一个平面的时候，才能同时观察到反射光线和入射光线，这表明反射光线、入射光线和法线在同一平面上；
（2）实验表明，使入射角变大，可以观察到反射角随着变大，且始终两角相等，所以反射角总是等于入射角．
（3）硬纸板F的主要作用是：①呈现反射光线，②验证反射光线与入射光线及法线在同一平面内．
故答案为：（1）不能；
（2）变大，等于；
（3）①呈现反射光线，②验证反射光线与入射光线及法线在同一平面内．

点评：本题考查了学生对探究反射定律中有关问题的了解与掌握，要求在实验过程中要认真观察、认真思考，提高自己的分析问题的能力．

练习册系列答案

其中NO为法线．光沿AO入射，沿OB射出．若把法线左边的纸板向后或向前折，则在纸板上将

不能

看到反射光线（填“能”或“不能”）．

（2）探究凸透镜成像的规律

步骤	1．将蜡烛、凸透镜、光屏依次放置在光具座上，调整它们的中心高度大致在同一高度上，其目的是使像呈现在光屏的中央．使像呈现在光屏的中央．． 2．把蜡烛放在距离凸透镜不同位置处，调整光屏到凸透镜的距离，使烛焰在光屏上成清晰的像，观察像的大小和倒正．若实验一段时间后，蜡烛变短了，要使烛焰的像仍然成在光屏的中央，应将光屏和凸透镜同时向下下调整． 3．当蜡烛移动到某位置时，无论怎样移动光屏都无法在光屏上看到烛焰的实像了，这时应该从凸透镜的另一侧从凸透镜的另一侧观察蜡烛的像．

（3）探究物质的熔化和凝固过程．

物质	这种物质是一种晶体，熔点是 45 45 ℃．
过程	该物质在BC段属于熔化过程，需要吸收吸收热量．
方法	物质吸收的热量多少无法直接测得，可通过加热时间的长短加热时间的长短来说明，这里运用的是转换法转换法法．