题目内容
某同学在探究“物体的动能与什么因素有关”的实验中,设计了如下图所示的实验方案,并进行了以下三步实验操作:
步骤一:让铁球甲从斜面F点滚下,打到一个小木块上,推动木块使木块从位置A移动到位置B.
步骤二:让铁球甲从斜面E点滚下,打在相同的木块上,推动木块使木块从位置A移动到位置C.
步骤三:换一铁球乙(m乙>m甲),从斜面上F点滚下,打到相同的木块上,推动木块从位置A移动到位置D.
分析步骤一、二,得出的结论是________________.
分析步骤一、三,得出的结论是________________.
答案:
解析:
解析:
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答案:质量一定的物体,速度越大,动能越大(或质量一定的物体,动能和速度有关) 速度相同的物体,质量越大,动能越大(或速度相同的物体,动能与质量有关) [分析]质量相同的铁球从E,F两不同的高度滚下,到达水平面的速度不同,质量不同的铁球从同一高度滚下,到达水平面的速度相同.滚动的铁球将木块推得越远,说明铁球的动能就越大. 小结:本题考查用控制变量法探究动能与速度和质量的关系. |
练习册系列答案
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(1)他将托盘天平放在水平桌面上,把游码移到标尺左端的“0”刻度线处,观察指针的指示情况如图(甲)所示,此时应进行的操作是
(2)表是这位同学记录的实验内容和实验数据,请你根据表格中记录的内容和数据,进行分析比较:
| 物理 量 物体 |
质量m/g | 体积v/cm3 | 质量跟体 积的比值m/v/g.cm-3 |
| 铁块1 | 79 | 10 | 7.9 |
| 铁块2 | 158 | 20 | 7.9 |
| 铁块3 | 237 | 30 | 7.9 |
| 铝块1 | 54 | 20 | 2.7 |
| 铝块2 | 108 | 40 | 2.7 |
| 铝块3 | 162 | 60 | 2.7 |
②不同点是:
(1)他将托盘天平放在水平桌面上,把游码移到标尺左端的“0”刻度线处,观察指针的指示情况如图(甲)所示,此时应进行的操作是
| 物理量 物体 |
质量m/g | 体积v/cm3 | 质量跟体积的比值/g.cm-3 |
| 铁块1 | 79 | 10 | 7.9 |
| 铁块2 | 158 | 20 | 7.9 |
| 铁块3 | 237 | 30 | 7.9 |
| 铝块1 | 54 | 20 | 2.7 |
| 铝块2 | 108 | 40 | 2.7 |
| 铝块3 | 162 | 60 | 2.7 |
①铁和铝这两种不同物质的相同点是:
②铁的密度为
某同学在探究“物体的质量跟体积的关系”的实验中:
(1)下表是这位同学记录的实验内容和实验数据,请你根据表格中记录的内容和数据,进行分析比较:
①同种物质的不同物体,质量跟体积的比值是 的. 不同种物质的物体,质量跟体积的比值一般是 的.
②通过实验可见,物体质量与体积的比值反映了组成该物体的物质所特有的性质,我们把这个比值叫做这种物质的 .
(2)回忆我们在做这个实验时,要选取多种物质,且对每种物质都要收集多组数据为什么? .
(1)下表是这位同学记录的实验内容和实验数据,请你根据表格中记录的内容和数据,进行分析比较:
| 物体 | 质量m/g | 体积v/cm3 | 质量跟体 积的比值m/v/g.cm-3 |
| 铁块1 | 79 | 10 | 7.9 |
| 铁块2 | 158 | 20 | 7.9 |
| 铁块3 | 237 | 30 | 7.9 |
| 铝块1 | 54 | 20 | 2.7 |
| 铝块2 | 108 | 40 | 2.7 |
| 铝块3 | 162 | 60 | 2.7 |
②通过实验可见,物体质量与体积的比值反映了组成该物体的物质所特有的性质,我们把这个比值叫做这种物质的
(2)回忆我们在做这个实验时,要选取多种物质,且对每种物质都要收集多组数据为什么?