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2.根据你对生活中物理量的认识,指出下列数据不符合生活实际的是(  )
A.中学生课桌高约为80cm
B.一块橡皮从课桌表面掉到地上的时间约为4s
C.成年人正常步行5min通过的路程约为360m
D.洗澡水的温度约为38℃

分析 不同物理量的估算,有的需要凭借生活经验,有的需要简单的计算,有的要进行单位的换算,最后判断最不符合实际的是哪一个.

解答 解:
A、中学生的身高在160cm左右,课桌的高度大约是中学生身高的一半,在80cm左右.故A符合实际;
B、一般课桌的高度在80cm左右,一块橡皮从课桌表面掉到地上的时间约为1s.故B不符合实际;
C、人正常步行的速度在1.2m/s左右,步行5min=300s通过的路程约s=vt=1.2m/s×300s=360m.故C符合实际;
D、人的体温在37℃左右,洗澡水的温度略高于体温,在38℃左右.故D符合实际.
故选B.

点评 物理学中,对各种物理量的估算能力,是我们应该加强锻炼的重要能力之一,这种能力的提高,对我们的生活同样具有很大的现实意义.

练习册系列答案
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12.小明在“测量小灯泡的功率”的实验中,所用器材有:标有“3.8V”字样的待测小灯泡、电压恒为6V的电源、标有“20Ω1A”的滑动变阻器、电流表(量程为0-0.6A、0-3A)、电压表(量程为0-3V、0-15V)、开关及导线若干.
(1)请你根据图甲的电路图,将图19乙中的实物连接成完整的实验电路.
(2)小明按图连接电路后,闭合开关,将滑动变阻器的滑片从最右端移到最左端,该过程中灯不亮,电压表有较大的示数.经检查,导线连接完好,则电路故障可能是:灯泡断路.排除故障后,闭合开关时,观察到灯闪亮一下后立即熄灭,该学生在操作过程中的不当之处是:滑片没有放到最大阻值处.
(3)小明同学按电路图正确连接电路后,闭合开关,从大到小调节滑动变阻器的阻值,并将正确操作下的电压表和电流表的示数填入下表.通过表中数据,可算得小灯泡的额定功率为1.14W,小明计算小灯泡电阻时发现电阻值不同,理由是灯丝电阻随温度的升高而增大
电压表的示数U/V电流表的示数I/A小电灯的功率P/W
2.00.200.40
2.50.220.55
3.00.250.75
3.80.301.14
4.50.321.44
(4)若电压表的0-15V量程已损坏,只能使用0-3V量程,其它器材不变,如何测出小灯泡的额定功率?
①画出测量电路图:
②若小灯泡两端最大可加4.5V电压,为保证实验时你所设计的测量电路中各元件的安全,参照小明的实验数据,估算滑动变阻器接入电路的阻值范围应为4.7~12Ω.
13.小强同学做探究电流跟电压、电阻关系的实验.
(1)请你帮他设计实验电路图,并画在方框中.
(2)利用此实验电路,还可以测量导体的电阻.请你说出在测导体电阻的实验中,滑动变阻器的作用(写出一条即可):①保护电路元件;②通过调节滑动变阻器可改变电路中的电流,从而达到多次测量取平均值减小实验误差的作用..
(3)当小强探究电流跟电阻的关系时,多次更换电阻,通过移动滑动变阻器的滑片达到实验条件,观察电流表的示数由0.2A变成如图所示电流表的示数.此过程中先后两次调节滑动变阻器,使电阻两端的电压不变.
(4)小强将探究电流跟电阻关系的实验数据填入表中,请你分析表中数据,得到的结论是当导体两端电压一定时,通过导体的电流跟导体的电阻成反比.
R/Ω101520305060
U/V666666
I/A0.60.40.30.20.120.1
(5)他想利用这些器材,依据此实验电路,测定“220V 50W”的白炽灯泡的电阻值(设灯泡灯丝电阻不变).已知小强使用的电源两端电压为12V,滑动变阻器标有“10Ω?2A”,但在测量过程中,无论怎样移动滑动变阻器的滑片,两电表的示数均变化很小.经过检查,电表及各元件完好,电路连接无误.则电压表的示数变化很小的原因是白炽灯泡的电阻远大于滑动变阻器的电阻(或滑动变阻器的电阻远小于白炽灯泡的电阻).

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