如图甲所示是小明“探究电流与电压关系的实验中所连接的实物图.各元件及连接均完好．(1)将图甲中的滑动变阻器阻值调到最大.试触开关时.会看到的现象是电压表:指针偏转到表盘右侧无刻度线处,电流表指针不偏转．(2)图甲中只有一根导线的一个接头接错.请在错误处画“× .并在图上改正．(3)若将这个定值电阻换成小灯泡.还� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

1．如图甲所示是小明“探究电流与电压关系”的实验中所连接的实物图，各元件及连接均完好．

（1）将图甲中的滑动变阻器阻值调到最大，试触开关时，会看到的现象是电压表：指针偏转到表盘右侧无刻度线处；电流表指针不偏转．
（2）图甲中只有一根导线的一个接头接错，请在错误处画“×”，并在图上改正．
（3）若将这个定值电阻换成小灯泡，还可测出小灯泡的电阻，如图乙是小灯泡的U-I图象，它的电流与电压不成正比，其原因是小灯泡的电阻随温度变化而变化．
（4）当滑片向右滑动到某一位置后，继续向右滑动，电压表、电流表均有示数，但小灯泡始终不发光，这是由于小灯泡上的电压太小的缘故．

分析（1）读图判断电路的连接情况，重点看电压表是否并联在了定值电阻的两端，电流表是否串联在了电路中，如果没有，再进一步判断其连接情况，得出对其示数的影响；
（2）根据前面对电路连接图的判断，做出相应的改正即可；
（3）灯丝电阻受温度影响，随灯泡温度升高而变大，所以灯泡电流与电压不成正比；
（4）当滑片向右滑动到某一位置后，继续向右滑动，电压表、电流表均有示数，但小灯泡始终不发光，这是由于小灯泡上的电压太小的缘故．

解答解：
（1）读图可知，电压表未并联在定值电阻的两端，而是与电流表一起串联在了电路中，定值电阻被短路，因此，当试触两电表时，电压表的示数将接近电源电压，电流表的指针几乎不偏转；
（2）取消定值电阻左端连接电压表的导线，使其改接在电压表的“-”接线柱，如图所示；

（3）灯丝电阻受温度影响，随灯泡温度升高而变大，所以灯泡电流与电压不成正比；
（4）由于小灯泡的电压太小，所以电压表、电流表均有示数，但小灯泡始终不发光．
故答案为：（1）指针偏转到表盘右侧无刻度线处；指针不偏转；（2）见上图；（3）随温度变化而变化；（4）小灯泡上的电压太小．

点评 “探究电流与电压关系”的实验是初中物理电学中的一个重要实验，在实验中重点需要掌握电路图的正确连接、电压表电流表的正确使用、控制变量法的运用、以及实验结论和实验数据的分析等．

练习册系列答案

12．如图中，小磁针静止后指向正确的是（　　）

	A．			B．
	C．			D．

9．小明乘坐公交汽车时，站在离车门较近的位置而且双手没有扶任何物体，为了避免汽车启动时摔倒，他应将身体（　　）

	A．	保持直立		B．	向汽车运动方向倾斜
	C．	向汽车运动的反方向倾斜		D．	任何站姿都可以

16．

如图所示，用3N水平力F拉长木板A在光滑水平地面上运动，而B静止不动时，若逐渐增大F（不计绳和弹簧测力计重），则B受到摩擦力不变（填“变大”、“不变”、“变小”），方向向右．

6．一只小鸟从枇杷树上飞到地面，啄食掉落在地上的熟枇杷，吃了一会儿，路边传来吆喝声，小鸟立即飞回树上它出发时的位置，如图所示，能够大致描述小鸟运动情况的是（　　）

13．

如图所示，是灵敏电流计内部结构示意图，它的工作原理是利用通电导体在磁场中会受到力的作用，使指针发生偏转，此时如果改变线圈中的电流方向，指针的偏转方向会（选填“会”或“不会”）发生改变．

10．（1）如图1，请作出凸透镜的入射光线和进入水中的折射光线．

（2）物块从斜面滑至粗糙水平面向右运动的过程中，受一水平向左的推力F，请在图2中画出该物块此时在水平方向上的受力示意图（请将力的作用点画在物块重心处）．
（3）传递手机信号的是电磁波，石油是不可再生能源（填“可再生”或“不可再生”）．
（4）如图3所示，是探究杠杆平衡条件的实验装置，要使杠杆在水平位置平衡，B处应挂与A处同样大小的钩码个数为6．
（5）如图4所示，用塑料管可以将瓶中的水吸到嘴里，这是利用了大气压．

11．“珍爱生命、注意安全”是同学们日常生活中能必须具有的意识．关于安全用电，下列说法正确的是（　　）

	A．	保险丝应尽可能选择较粗的		B．	家用电器的金属外壳应该接地
	C．	把电线布置在地毯下更美观		D．	站在绝缘体上双手可任意接触电线

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