题目内容
2.关于力,下列说法正确的是( )| A. | 只有有生命或有动力的物体才会施力,无生命无动力的物体只会受力,不会施力 | |
| B. | 只有当两个物体直接接触时,相互间才会发生力的作用 | |
| C. | 静止的物体不可能受到摩擦力的作用 | |
| D. | 用手捏一个易拉罐,易拉罐变瘪了,表明力可以使物体发生形变 |
分析 (1)力是物体对物体的作用,发生力的作用时,至少要有两个物体;其中受到力的作用的物体叫受力物体;对别的物体施加了力的物体叫施力物体;在发生力的作用时,两个物体不一定接触.
(2)当两个物体未发生相对运动,但有相对运动趋势时,产生的摩擦力叫静摩擦力.
(3)力的作用效果有两个:①力可以改变物体的形状即使物体发生形变.②力可以改变物体的运动状态.
解答 解:A、力是物体对物体的作用,发生力的作用时,至少要有两个物体;其中受到力的作用的物体叫受力物体;对别的物体施加了力的物体叫施力物体;物体的性质与是否有生命无关;故A错误;
B、在发生力的作用时,两个物体不一定接触(如:磁铁吸引铁钉);故B错误;
C、当两个物体未发生相对运动,但有相对运动趋势时,产生的摩擦力叫静摩擦力.故C错误;
D、用手捏一个易拉罐,易拉罐变瘪了,体现了力改变物体的形状;故D正确;
故选D.
点评 此题考查了力的多方面的知识,深入理解力的概念、力的作用效果以及摩擦力产生的条件,可解答.
练习册系列答案
相关题目
10.(1)如图1所示是“测量水平运动物体所受的滑动摩擦力”的实验装置图:实验时在水平桌面上用弹簧测力计水平向左拉动一个长方体木块,使其作匀速直线,弹簧测力计示数如图所示;由二力平衡知识可知,木块所受的滑动摩擦力为2.8N.

(2)在“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关时”,李丽同学提出“滑动摩擦力大小可能与接触面的粗糙张度有关”的猜想;张华同学提出来“滑动摩擦力的大小可能与接触面所受的压力有关”的猜想.如图2是他们进行探究实验的实验装置图.
①李丽同学为了完成他自己的探究应该按乙丙两个图所示的方案进行.
②张华选用正确的实验装置进行实验,得到的实验数据见下表;请根据表中记录的数据,可以得出Ff与Fn的关系是成正比
(3)“滑动摩擦力的大小是否与接触面的面积有关昵?”张华将图甲中的木块侧放在水平木板上,用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动,发现弹簧测力计的读数和图甲的示数一样,得出“滑动摩擦力的大小和接触面积的大小无关”的结论.而李丽将图甲中的木块沿竖直方向截去一半后,用弹簧测力计拉着小块在木板上做匀速直线运动,发现弹簧测力计的读数为图甲中示数的一半,得出“滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关”的结论.你认为李丽的结论是错误的;错误的原因同时出现两个变量.
(2)在“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关时”,李丽同学提出“滑动摩擦力大小可能与接触面的粗糙张度有关”的猜想;张华同学提出来“滑动摩擦力的大小可能与接触面所受的压力有关”的猜想.如图2是他们进行探究实验的实验装置图.
①李丽同学为了完成他自己的探究应该按乙丙两个图所示的方案进行.
②张华选用正确的实验装置进行实验,得到的实验数据见下表;请根据表中记录的数据,可以得出Ff与Fn的关系是成正比
| Ff/N | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
| Fn/N | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 |
11.小林同学听到上课铃响了,他一口气从一楼跑到四楼,所用时间为25s.那么他上楼过程中,克服自己重力做功的功率最接近下面那个值( )
| A. | 2W | B. | 20W | C. | 200W | D. | 2000W |