题目内容
15．下列关于物理概念的说法中，正确的是（ ）| A． | 两个相互接触的物体，当他们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫滑动摩擦力 | |
| B． | 如果两个力的三要素完全相同，这两个力一定是平衡力 | |
| C． | 力的作用是维持物体运动 | |
| D． | 滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关 |
分析 A、两个物体相对运动时，产生阻碍相对运动的力为滑动摩擦力；
B、作用在同一物体上的两个力、大小相等、方向相反、作用在同一直线上，为平衡力；
C、力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因；
D、滑动摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关．
解答 解：A、两个相互接触的物体，当他们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，叫做滑动摩擦力，A正确；
B、如果两个力的三要素完全相同，则两个力的方向相同，这两个力一定不是平衡力，B错误；
C、力的作用不是维持物体的运动，而是改变物体的运动状态，C错误；
D、滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，D正确．
故选AD．
点评 本题考查了滑动摩擦力的概念及影响因素、平衡力的判断及力和运动的关系，在掌握基础知识的同时，要理解．
练习册系列答案
课堂练加测系列答案
轻松课堂单元测试AB卷系列答案
相关题目
3．用电压表分别测量电路中两盏电灯的电压，结果它们两端的电压相等，由此判断两盏电灯的连接方式是（ ）
| A． | 一定是串联 | B． | 一定是并联 | ||
| C． | 串联、并联都有可能 | D． | 无法判断 |
10．图中物体受力示意图不正确的是（ ）
| A． |  水平面上匀速行驶的汽车受到的力 | B． |  不倒翁所受的重力 | ||
| C． |  抛出手的铅球受到的力 | D． |  静止在斜面上的木箱受到的力 |
20．验证二力平衡条件
| 方法与 步骤 | 如图“研究二力平衡的条件”的实验装置图．画出图中小车在竖直方向上受力的示意图．图中向小车两端的小盘里加上 质量相等的砝码时，小车就能保持静止，这说明二力平衡的条件是：作用在物体上的两个力，必须大小相等、方向相反，并且在同一直线上； |  |
| 现象结论 | 若两盘里砝码的总质量相等，把小车转过一个角度后松手，观察小车会 转动，这说明F1F2必须在同一直线上上二力才会平衡． 本实验用到的研究方法：归纳法和控制变量法． | |
7．下列有关压强的说法中不正确的是（ ）
| A． | 在火车进、出站台时，乘客必须站在安全线以外 | |
| B． | 马德堡半球实验表明了大气压的存在 | |
| C． | 学生的书包带宽一些，肩膀的受力面积会大一些，能减小肩膀所受压强 | |
| D． | 液体压强的大小与液体的密度和液体的体积都有关 |
4．在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：
A．与物体质量大小有关 B．与物体运动速度有关
C．与物体间的接触面积大小有关 D．与物体间接触面的粗糙程度有关
实验中有一较长的水平粗糙桌面、一个带构的长方体木块和一支弹簧测力计可供使用．
（1）小方用弹簧测力计水平匀速拉动木块在桌面上进行了三次实验，实验数据如表所示，表中数据可以验证猜想B（填序号），实验中采用控制变量法，则该实验注意保持木块与桌面间的压力不变，可得到的结摩擦力的大小与物体运动速度无关．
（2）用上述器材还可以验证猜想C（填序号），实验中要水平匀速拉动弹簧测力计，水平拉动是因为要控制拉力方向不变，匀速拉动目的是根据二力平衡条件测出摩擦力．
A．与物体质量大小有关 B．与物体运动速度有关
C．与物体间的接触面积大小有关 D．与物体间接触面的粗糙程度有关
实验中有一较长的水平粗糙桌面、一个带构的长方体木块和一支弹簧测力计可供使用．
（1）小方用弹簧测力计水平匀速拉动木块在桌面上进行了三次实验，实验数据如表所示，表中数据可以验证猜想B（填序号），实验中采用控制变量法，则该实验注意保持木块与桌面间的压力不变，可得到的结摩擦力的大小与物体运动速度无关．
| 次数 | 木块运动快慢 | 弹簧测力计示数/N |
| 1 | 较快 | 1.8 |
| 2 | 慢 | 1.8 |
| 3 | 较慢 | 1.8 |
小燕观察家中的电能表如图所示，同时使用的用电器总功率不能超过4400W，本月初抄表数如图所示，若本月应交电费66元，且电价为0.5元/度，则本月末抄表的示数为2141.0kW•h．她家本月消耗的这些电能可供一盏“220V 40W”字样的白炽灯连续工3300h．