题目内容
8．水具有比热容大特点，因此生活中广泛应用，下列现象的原因与应用实例与这一特点无关的是（ ）| A． | 海边的昼夜温差比内陆地区的要小 | |
| B． | 装有空调的房间里放盆水可以增加空气的湿度 | |
| C． | 冬天暖气设备用热水供热 | |
| D． | 汽车的发动机用水做冷却剂 |
分析 对水的比热容大的理解：相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多．
解答 解：A、海边昼夜温差小，是因为水具有较大的比热，吸收相同的热量，温度变化小；而内陆温差情况正好相反．故A错误．
B、空调房间湿度下，空气干燥，放盆水增加湿度，是利用水的蒸发，增加空气湿度．与比热容无关．故B正确．
C、冬天暖气设备用热水供暖，是因为水具有较大的比热，温度降低较小就放出较高的热量．故C错误．
D、用水冷却汽车发动机，是因为水具有较大的比热，吸收相同热量温度升高小．故D错误．
故选B．
点评 本题主要考查了学生对水的比热容大的特点及应用的了解和掌握，还要分辨夏天洒水降温和用水做冷却剂的不同．
练习册系列答案
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18．下列估测中，最接近实际的是（ ）
| A． | 作业纸每张厚1mm | B． | 学生用文具盒长40cm | ||
| C． | 人眨眼一次的时间约1s | D． | 你正在答的试卷宽26.80cm |
16．学习了光学知识后，小桐和小朵想自己探究小孔成像现象．如图1所示，她们给两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔，再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上，分别将小孔对着烛焰和灯丝，可以看到烛焰和灯丝通过小孔所成的像．
（1）甲图中点燃的蜡烛距小孔a，像距小孔b（a＞b），则半透明膜上的像是C．
A．倒立、放大的虚像 B．正立、缩小的虚像
C．倒立、缩小的实像 D．正立、放大的实像
（2）由甲、乙两图可知实验是在研究小孔成像与孔的形状的关系．
（3）分析比较乙丙两图，可以得出小孔成像与物体的形状有关；
（4）该实验说明小孔成像的原理是在同种均匀介质中沿直线传播．请在图2中画图解释蜡烛AB在屏上所成A′B′像的原因．
（5）2009年夏季，中国出现了日食奇观．若小华借助小孔成像实验装置对“
”形太阳进行观察，如图3所示，则在图4中，她在半透明光屏上看到像的形状是B
（6）①小朵发现蜡烛和小孔的位置固定后，像离小孔越远，像就越大．她测出了不同距离时像的高度，填在表格中．请根据表格中的数据，在图5中作出像的高度h随像到小孔的距离s变化的图线．根据表中的数据及描绘的图线可得到：蜡烛和小孔的位置固定后，像的高度h与像到小孔的距离S关系的数学表达式为S=2h．
②如图6所示，小孔的位置和屏的位置固定后，只将蜡烛AB由甲位置移到乙位置，可观察到屏上蜡烛的像 变小（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
（7）晴天的正午时分，走在宜兴森林公园茂密的樟树林下，你会看到阳光透过树叶的缝隙而在地上留下许多大小不同的圆形光斑（如图7所示），这是太阳选填“太阳”、“树叶的缝隙”或“树叶”）的像（选填“像”或“影子”），光斑大小不同的原因是缝隙到地面的距离不同．
（1）甲图中点燃的蜡烛距小孔a，像距小孔b（a＞b），则半透明膜上的像是C．
A．倒立、放大的虚像 B．正立、缩小的虚像
C．倒立、缩小的实像 D．正立、放大的实像
（2）由甲、乙两图可知实验是在研究小孔成像与孔的形状的关系．
（3）分析比较乙丙两图，可以得出小孔成像与物体的形状有关；
（4）该实验说明小孔成像的原理是在同种均匀介质中沿直线传播．请在图2中画图解释蜡烛AB在屏上所成A′B′像的原因．
（5）2009年夏季，中国出现了日食奇观．若小华借助小孔成像实验装置对“
”形太阳进行观察，如图3所示，则在图4中，她在半透明光屏上看到像的形状是B（6）①小朵发现蜡烛和小孔的位置固定后，像离小孔越远，像就越大．她测出了不同距离时像的高度，填在表格中．请根据表格中的数据，在图5中作出像的高度h随像到小孔的距离s变化的图线．根据表中的数据及描绘的图线可得到：蜡烛和小孔的位置固定后，像的高度h与像到小孔的距离S关系的数学表达式为S=2h．
| 像的高度h/cm | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 |
| 像到小孔的距离S/cm | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 8.0 | 10.0 |
（7）晴天的正午时分，走在宜兴森林公园茂密的樟树林下，你会看到阳光透过树叶的缝隙而在地上留下许多大小不同的圆形光斑（如图7所示），这是太阳选填“太阳”、“树叶的缝隙”或“树叶”）的像（选填“像”或“影子”），光斑大小不同的原因是缝隙到地面的距离不同．
3．关于导体的电阻，下列说法中正确的是（ ）
| A． | 不同导体的长度大电阻就大 | |
| B． | 通过导体的电流越大，导体的电阻就越大 | |
| C． | 电阻是导体本身的一种性质，电阻大说明构成该电阻的材料导电性能不好 | |
| D． | 电阻与导体的材料、长度、横截面积等因素有关，与电压和电流无关 |
13．现有“6V 3W”的灯泡L1和“6V 6W”的灯泡L2，将他们接入电路中，不考虑灯丝电阻的变化．下列关于两只灯泡的说法正确的是（ ）
| A． | 串联后接到12V电源的两端，两灯均能正常发光 | |
| B． | 串联工作时，L2较亮，并联工作时，L1较亮 | |
| C． | 串联工作时，L1和L2两端的电压之比为1：2；并联工作时，L1和L2中的电流之比为2：1 | |
| D． | 串联工作时，L1和L2的功率之比为2：1； 并联工作时，L1和L2的功率之比为1：2 |
17．如图1是小明“探究串联电路电流特点”的实验电路图：
（1）实验中，选择两个小灯泡的规格应该是不相同的（填“相同”或“不相同”）．
（2）下表是某同学在实验中测得的三个不同位置的电流值，有一个位置的电流测量明显有误，其电流值是1.6A，造成错误的原因是接的小量程却按照大量程读数．
（3）甲、乙两位同学在分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处． 当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙所示的两种情况． 则甲的问题是：电流表正负接线柱接反；乙的问题是：电流表量程选大了．
（4）实验中某同学发现两个串联的小灯泡中，一个发光，一个不发光，造成其中一个小灯泡不发光的原因可能是C
A．通过灯泡的电流小 B．灯泡的灯丝断了
C．灯泡被短路 D．小灯泡靠近负极
（5）实验结束小明又借来一只电压表探究串联电路电压特点，他先将电压表正确接在A、B两点间测出了L1的电压，接着将电压表接A的导线改接到C点测L2的电压，你认为他的做法错误（选填“正确”或“错误”）．
| 电流表的位置 | A | B | C |
| 电流I/A | 0.32 | 0.32 | 1.6 |
（2）下表是某同学在实验中测得的三个不同位置的电流值，有一个位置的电流测量明显有误，其电流值是1.6A，造成错误的原因是接的小量程却按照大量程读数．
（3）甲、乙两位同学在分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处． 当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙所示的两种情况． 则甲的问题是：电流表正负接线柱接反；乙的问题是：电流表量程选大了．
（4）实验中某同学发现两个串联的小灯泡中，一个发光，一个不发光，造成其中一个小灯泡不发光的原因可能是C
A．通过灯泡的电流小 B．灯泡的灯丝断了
C．灯泡被短路 D．小灯泡靠近负极
（5）实验结束小明又借来一只电压表探究串联电路电压特点，他先将电压表正确接在A、B两点间测出了L1的电压，接着将电压表接A的导线改接到C点测L2的电压，你认为他的做法错误（选填“正确”或“错误”）．
18．三个灯泡完全相同，三个电流表的度数分别记为I1、I2、I3，则他们三者的关系正确的是（ ）
| A． | I1=I2+I3 | B． | 3I2=2I1 | C． | I1=3I3 | D． | I1=I2=I3 |