题目内容
10．
小明利用如图甲所示的装置来“探究光的反射定律”．（1）实验中要使用硬纸板，它的作用是显示光路．
（2）在实验过程中，若将纸板倾斜，如图乙所示，让光线贴着纸板沿AO方向射向镜面，此时反射光线与入射光线在（选填“在”或“不在”）同一平面内，纸板上不能（选填“能”或“不能”）看到反射光线．
分析 （1）用两块硬纸板的目的就是为了探究是否“三线共面”．
（2）根据入射光线、反射光线和法线的关系进行分析，使光屏不在一个平面内，观察现象，得出结论．
解答 解：（1）据课本知识可知，实验中要使用硬纸板，它的作用是显示光路；
（2）根据光的反射定律可知，在反射现象中，反射光线、入射光线分居法线两侧；反射光线、入射光线和法线在同一平面内，因此若将纸板倾斜，如图乙所示，让光线仍贴着纸板沿AO方向射向镜面，此时反射光线与入射光线仍在同一平面内，但不能在纸板上看到反射光线．
故答案为：（1）显示光路；（2）在；不能．
点评 本题考查了研究光的反射定律的实验．本实验可以得出：反射光线、入射光线、法线在同一平面内，反射光线和入射光线分居法线的两侧，反射角等于入射角．
练习册系列答案
相关题目
1．八年级6班的同学用图1所示的实验装置探究“浮力的大小与物体排开液体的体积的关系”，实验中物体排开液体的体积可由物体上的刻度显示出来．
小刚通过实验得到了表一中的实验数据．
（1）分析表一中的实验数据，小刚得出的实验结论是：在同种液体中，物体排开液体的体积越大，受到的浮力越大．
（2）小刚在和小强进行交流时发现，小强虽然和自己得出了相同的实验结论，但实验中使用的液体和记录的数据并不完全一样．
表二为小强记录的实验数据．
他们在对两人的实验数据进行综合分析后，发现：浮力的大小出来与排开液体的体积有关外，还与液体的密度相关．
（3）在对比两人数据时他们还发现，即使在不同液体中，物体也能收到一样大的浮力．而且浮力大小相等时，酒精的密度小，排开酒精的体积就大；水的密度大，排开水的体积就小．受此启发，小强提出了关于浮力 大小的一个新猜想：浮力的大小可能跟物体排开液体的重力的大小相等．
（4）于是，两人又用图2所示装置进行了多次实验，发现每次实验中弹簧测力计的四个读数F1、F2、F3、F4之间都满足关系式F1-F3=F4-F2，由此验证了小强新的猜想是正确的．实验后发现他们得到的实验结论和阿基米德原理是一致的．
（5）阿基米德原理作为浮力的普遍规律，表一，表二中的实验数据都应符合这一实验结论．小刚却发现表一中1，3两次数据与这一实验结论并不相符．他与小强仔细分析后认为，这是由于使用中测量存在误差引起的．请写出一个引起测量误差的具体原因：弹簧测力计估读造成的误差（或由刻度线显示排开液全的体积造成的误差等）
小刚通过实验得到了表一中的实验数据．
| 实验次数 | 酒精的密度/（kg/m） | 物体排开液体的体积V/m | 物体的重力G/N | 测力计的示数F/N | 浮力F/N |
| 1 | 40×10-6 | 2 | 1.7 | 0.3 | |
| 2 | 50×10-6 | 2 | 1.6 | 0.4 | |
| 3 | 60×10-6 | 2 | 1.5 | 0.5 |
（2）小刚在和小强进行交流时发现，小强虽然和自己得出了相同的实验结论，但实验中使用的液体和记录的数据并不完全一样．
表二为小强记录的实验数据．
| 实验次数 | 水的密度/（kg/m） | 物体排开液体的体积V/m | 物体的重力G/N | 测力计的示数F/N | 浮力F/N |
| 1 | 40×10-6 | 2 | 1.6 | 0.4 | |
| 2 | 50×10-6 | 2 | 1.5 | 0.5 | |
| 3 | 60×10-6 | 2 | 1.4 | 0.6 |
（3）在对比两人数据时他们还发现，即使在不同液体中，物体也能收到一样大的浮力．而且浮力大小相等时，酒精的密度小，排开酒精的体积就大；水的密度大，排开水的体积就小．受此启发，小强提出了关于浮力 大小的一个新猜想：浮力的大小可能跟物体排开液体的重力的大小相等．
（4）于是，两人又用图2所示装置进行了多次实验，发现每次实验中弹簧测力计的四个读数F1、F2、F3、F4之间都满足关系式F1-F3=F4-F2，由此验证了小强新的猜想是正确的．实验后发现他们得到的实验结论和阿基米德原理是一致的．
（5）阿基米德原理作为浮力的普遍规律，表一，表二中的实验数据都应符合这一实验结论．小刚却发现表一中1，3两次数据与这一实验结论并不相符．他与小强仔细分析后认为，这是由于使用中测量存在误差引起的．请写出一个引起测量误差的具体原因：弹簧测力计估读造成的误差（或由刻度线显示排开液全的体积造成的误差等）
如图所示，电源电压很为U，两个电阻的阻值分别为R1和R2，若甲、乙都是电流表，当S1闭合、S2断开时，电流表甲的示数为$\frac{U}{{R}_{2}}$，若甲、乙都是电压表，当S1、S2都闭合时，电压表乙的示数为$\frac{U{R}_{2}}{{R}_{1}+{R}_{2}}$．（用已知物理量的字母表示）
15．如图所示的温度计，关于它的说法正确的是（ ）
| A． | 该温度计此时的示数为32℃ | |
| B． | 该温度计的量程是20-100℃ | |
| C． | 该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的 | |
| D． | 在使用该温度计测量物体温度前，要用力甩一甩 |
19．
小强在测滑轮组的机械效率时，记录了如下的实验数据：（不计绳重和摩擦）
（1）根据下表的数据可以计算出有用功为0.2J；滑轮组的机械效率为80%；
（2）请帮助小强画出该滑轮组的绕线方式；
（3）当动滑轮重为2N时，使用该滑轮组提起2N重的钩码刚好不省力；
（4）物体重G开始逐渐增加，直到绳子被拉断．每次均匀速拉动绳子将物体提升同样的高度．此过程中滑轮组的机械效率随物体重力的增加而变化的图象是C
小强在测滑轮组的机械效率时，记录了如下的实验数据：（不计绳重和摩擦）（1）根据下表的数据可以计算出有用功为0.2J；滑轮组的机械效率为80%；
| 滑轮组组成 | 钩码重G/N | 钩码升高的 高度h/m | 动滑轮重G/N | 绳子自由端移动 距离s/m |
| 一个定滑轮 一个动滑轮 | 2 | 0.1 | 0.5 | 0.2 |
（3）当动滑轮重为2N时，使用该滑轮组提起2N重的钩码刚好不省力；
（4）物体重G开始逐渐增加，直到绳子被拉断．每次均匀速拉动绳子将物体提升同样的高度．此过程中滑轮组的机械效率随物体重力的增加而变化的图象是C
20．在日常生活中，常用“高声大叫”、“低声细语”来形容人说话的声音．这里的“高”、“低”是指声音的（ ）
| A． | 振幅 | B． | 频率 | C． | 音调 | D． | 响度 |