题目内容
某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计。将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码，如图甲所示。记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸长量Δx，根据多组测量数据作出的图线如图乙所示。
（1）当在两根橡皮筋上都悬挂重为8 N的物体时，橡皮筋A的伸长量为_________cm，橡皮筋B的伸长量为__________cm。
（2）分别用这两根橡皮筋制成的测力计，则用橡皮筋_______（选填“Ａ”或“Ｂ”）制成的测力计量程大，用橡皮筋_______（选填“Ａ”或“Ｂ”）制成的测力计测量的精确程度高。
（3）橡皮筋B制成的测力计，能够测量力的最大值为______N。
16 8 B A 15
【解析】(1)由图乙可知,A橡皮筋在受到的接力不大于10N的情况下,B橡皮筋在受到的拉力不大于15N的情况下,橡皮筋伸长量△x与橡皮筋受到的拉力大小F变化关系为一直线,说明橡皮筋的伸长△x与受到接力F成正比例函数的关系,FAkA△xA,FBkB△xB，由图知,当FA5N,△XA10cm,;FB10N,△XB10cm，将上面的数据分别代入：FAkA△xA、FBkB△xB...
黄冈小状元同步计算天天练系列答案要改变直流电动机的转动方向，可采用的办法是（ ）
A. 改变电流的大小
B. 改变电流的方向或磁场的方向
C. 改变磁场的强弱
D. 同时改变电流方向和磁场方向
B
【解析】AC、改变电流的大小和磁场的强弱，可以改变通电导体的受力大小，不能改变受力方向。不符合题意。
B、改变磁场方向或改变电流方向都可以改变导体受力方向。符合题意。
D、同时改变磁场方向和电流方向不能改变导体受力方向。不符合题意。
故选：B。 杠杆在我国古代早就有了许多巧妙的应用,有时人们使用动力臂比阻力臂长的杠杆是为了____ ;有时却要使用费力杠杆,那又是为了_____。下列工具中①天平、②扳手、③镊子、④羊角锤、⑤裁衣剪刀、⑥瓶盖起子、⑦筷子、⑧钓鱼竿等都是简单机械,其中属于省力杠杆的是_____。(填序号)
省力 省距离 ②④⑥
【解析】试题分析：人们使用动力臂比阻力臂长的杠杆是为了省力；有时却要使用费力杠杆，那又是为了省距离；
①天平在使用过程中，动力臂等于阻力臂，是等臂杠杆；
②扳手、④羊角锤、⑥瓶盖起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；
③镊子、⑤裁衣剪刀、⑦筷子、⑧钓鱼杆在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆．
故答案为：省力；省距离；②④⑥．
... 用如图所示的水壶提水时，手应提在水壶把手的______(填“A”或“B”，下同)处；把水壶里的水灌到保温瓶中去时，手应提在水壶把手的______处．出现这样的差别主要是因为力的三要素中力的________影响力的________所导致的．
B A 作用点 作用效果
【解析】力的作用点不同，产生的力的效果也就不同，用水壶提水时，手应提在水壶把手的B处，把水壶里的水灌到保温瓶中去时，手应提在水壶把手的A处．故答案为：B；A；作用点；作用效果． “蚍蜉撼大树”一句中,施力物体是____,受力物体是______。
蚍蜉 大树
【解析】“蚍蜉撼大树”一句中，施力物体是蚍蜉，受力物体是大树。 【上海市崇明区2016-2017学年八年级上学期期末考试物理试题】在“用弹簧测力计测力”的实验中，小李同学填写的实验报告（部分）如下，请填写空格处的内容。
实验目的：_______________________。
_______：细线、弹簧测力计、钩码、木块
实验步骤：
（1）完成弹簧测力计的________。
（2）在弹簧测力计上悬挂一个合适的钩码，如图所示，（注意不能超出弹簧测力计的_______），则弹簧测力计的示数
用弹簧测力计测力 实验器材 调零 量程
【解析】实验的目的就是：用弹簧测力计测量力的大小。
实验所需的器材为：细线、弹簧测力计、钩码、木块
实验步骤：
（1）使用测力计前，应先调整测力计的指针，使其指在零刻度；
（2）使用测力计测量力的大小时，不能超过量程，否则容易损坏测力计。
答案：(1). 用弹簧测力计测力 (2). 实验器材 (3). 调零 (4). 量程... （2016·威海卷）图中甲、 乙、 丙、 丁四根弹簧完全相同，甲 、 乙左端固定在墙上，图中所示的力 F均为水平方向，大小相等，丙 、丁所受的力均在一条直线上，四根弹簧在力的作用下均处于静止状态，其长度分别是L甲 、 L乙 、 L丙 、L丁。下列选项正确的是（ ）
A. L甲＜ L丙 L乙＞ L丁
B. L甲= L丙 L乙= L丁
C. L甲＜ L丙 L乙= L丁
D. L甲= L丙 L乙＞ L丁
B
【解析】由图可知，图甲和丙的力都会使弹簧伸长，图乙和图丁的力都会使弹簧压缩；在图甲中，力F通过弹簧传递给墙，力的作用是相互的，墙对弹簧施加的力等于F，方向水平向左，所以图甲和图丙的作用力情况相同，效果相同，故它们伸长的长度相同，所以L甲=L丙；在图乙中，力F通过弹簧传递给墙，力的作用是相互的，墙对弹簧施加的力等于F，方向水平向右，所以图乙和图丁的作用力情况相同，效果相同，故它们缩短的长度... 下列关于弹力的说法中，正确的是( )
A. 只有弹簧、橡皮筋才能产生弹力
B. 弹力的方向总是竖直向下
C. 弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比
D. 只有相互接触并发生弹性形变的物体间才存在弹力作用
故
D
请在此填写本题解析!
【解析】解答：A. 相互接触的物体发生弹性形变都能产生弹力，不只是弹簧和橡皮筋，故A错误；B. 弹力的方向与物体发生弹性形变的情况有关，其方向不一定竖直向下，故B错误；C. 在弹性限度内，弹簧的弹力与弹簧的伸长量或压缩量成正比，故C错误；D. 只有相互接触并发生弹性形变的物体间才存在弹力作用，故D正确。 (2017·广东广州中考)行驶中的汽车,车窗紧闭,当打开天窗时,天窗外空气流速____车内空气的流速,天窗外空气的压强_______车内空气的压强。所以车内空气被“抽”到车外。(均选填“大于”“等于”或“小于”)
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大于 小于
【解析】汽车开动后，车外的空气相对汽车要比车内的空气流动快，那么，流速快的地方压强小，天窗外空气的压强小于车内空气的压强，所以车内空气被“抽”到车外。
故答案为： (1). 大于 (2). 小于