如图所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置．(1)将该装置放在水平桌面上后.逐渐改变木板M与桌面的夹角 α.会观察到悬线OA的方向 ,(2)剪断悬线OA.观察小球下落的方向是 ,(3)从以上实验现象分析得到的结论是:重力的方向 .建筑工人经常使用的重锤线就是该原理的应用．不变竖直向下竖直向下 [解析]重力的方向总是竖直向下的.故� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

如图所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置．

（1）将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角 α，会观察到悬线OA的方向________（“变化”或“不变”）；

（2）剪断悬线OA，观察小球下落的方向是______________；

（3）从以上实验现象分析得到的结论是：重力的方向___________，建筑工人经常使用的重锤线就是该原理的应用．

不变竖直向下竖直向下【解析】重力的方向总是竖直向下的，故重锤线总在竖直方向上，所以悬线OA的方向不变化；因重力的方向总是竖直向下的，故静止下落的小球沿竖直向下的方向。该实验验证重力的方向竖直向下。

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图中小球相对于水平桌面静止。小红通过观察，作出如下判断，正确的是( )

A. 窗外另一列车相对她不动，则她坐的车一定是对地静止的

B. 窗外另一列车相对她向东行驶，则她坐的车一定对地向西行驶

C. 小球突然“自动”向东滚动，则她坐的车一定向西启动

D. 小球突然“自动”滚动，则她坐的车运动状态一定发生了改变

D 【解析】试题分析：A.窗外另一列车相对她不动，可能两车运动状态相同，A错误； B.窗外另一列车相对她向东行驶，则她坐的车可能对地向西行驶，另一辆车静止不动；或他的车静止不动，而另一辆车向东运动； C.小球突然“自动”向东滚动，则她坐的车可能向西启动，也可能向东减速，C错误； D.小球突然“自动”滚动，则她坐的车运动状态一定发生了变化，D正确。故选D。

为了既节省__________，又能改变____________，可以______________和_______组成滑轮组，使用滑轮组时，轮组几段绳子吊着物体，提起物体所用的力就是物重的______ 如图所示，物体A重为100N，挂重物的钩子承受的拉力是____________ N 人匀速拉绳子的力是____________N （动滑轮自重不计）

力力的方向定滑轮动滑轮几分之一 100 50 【解析】定滑轮可以改变力的方向，动滑轮能很省力地拉动物体，滑轮组结合了定滑轮和动滑轮，这样既可以改变力的方向，又能很省力地拉动物体；动滑轮被几根绳子承担，那么所用的拉力就是物体和动滑轮总重的几分之一；因为重物有两根绳子承担,所以F＝G＝×100N＝50N.