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11.在“研究电流跟电压的关系”实验中,被控制的物理量是电阻,实验结论是电阻一定时,电流跟电压成正比;在“研究电流跟电阻的关系”实验中,被控制的物理是电压,实验结论是电压一定时,电流跟电阻成反比.这两个实验所用的研究方法是控制变量法.

分析 研究电流与电压电阻的关系,要用到控制变量法.研究电流与电压的关系时,控制不变的量是导体电阻,改变导体两端的电压,观察电流随着电压的变化如何变化.研究电流与电阻的关系时,控制不变的量是导体两端的电压,改变导体的电阻值,观察电流随着导体阻值的变化怎样变化.从而得出结论.

解答 解:由课本实验知,在“研究电流跟电压的关系”实验中,被控制的物理量是电阻,实验结论是电阻一定时,电流跟电压成正比;
在“研究电流跟电阻的关系”实验中,被控制的物理量是电压,实验结论是电压一定时,电流跟电阻成反比.
故答案为:电阻;电阻一定时,电流跟电压成正比;电压;电压一定时,电流跟电阻成反比;控制变量法.

点评 得结论时,要注意指出实验中的相同点与不同点,不要漏掉相同点:如电阻一定时.

练习册系列答案
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20.一只小灯泡的额定电压为2.0V,正常发光时的电阻约为8Ω.小明想测量这个小灯泡的额定功率,实验室中有如下器材:一个电压表、一个电流表、一个开关,电压为6V的电源,滑动变阻器有A规格:“10Ω 2A”、B规格:“30Ω 1A”可选.导线若干.

(1)本实验应该选择B(选填“A”或“B”)规格的滑动变阻器.
(2)请用笔画线代替导线,将图甲所示电路连接完整(要求滑片向左滑动时变阻器阻值变小).
(3)小明在连接好电路的最后一根导线时,发现电压表指针立刻偏到最大刻度处,小灯泡却不亮,且电流表也没有示数,上述现象反映他在操作中存在的不规范之处是连接电路时,没有断开开关,出现上述故障的原因可能是灯泡断路.
(4)排除故障后,小明发现他很幸运,电压表并没有因此而损坏.小明便开始进行测量,调节滑动变阻器滑片位置直到电压表读数为2.0V,小灯泡正常发光,此时电流表示数如图乙所示,则该小灯泡的额定功率为0.52W.
(5)完成上述实验后,小明进行了反思,如果刚才电压表被损坏了,能不能换成其他的实验器材来完成实验呢,经过思考,他用了一个已知阻值为R0的电阻和一个单刀双掷开关,借助部分现有的实验器材,设计了如图丙所示的电路,也测出了灯泡的额定功率,请完成下列实验步骤:
①闭合开关S1,将S2拨到触点“1”,移动滑片,使电流表的示数为$\frac{2V}{{R}_{0}}$;
②再将开关S2拨到触点“2”,保持滑片的位置不动,读出电流表的示数I;
③灯泡额定功率的表达式为P额=2V×(I-$\frac{2V}{{R}_{0}}$).(用已知量和测量量表示)

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