题目内容
某实验小组做“伏安法测量电阻”的实验，所用的器材有：电压为3V的电源，待测电阻Rx，以及符合实验要求的滑动变阻器、电流表、电压表、导线和开关．图（甲）是没有连接完整的实物电路．
（1）请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整．
（2）在虚线框内画出相应的电路图．
（3）连好电路闭合开关前，应将滑动变阻器滑片P置于
（4）实验中，闭合开关，移动滑片．电流表有示数、电压表无示数．由此可以判断电路发生的故障是
（5）排除故障后进行实验，当电压表示数为2.4V时电流表的示数如图（乙）所示，这时电流为
（1）请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整．
（2）在虚线框内画出相应的电路图．
（3）连好电路闭合开关前，应将滑动变阻器滑片P置于
最左
最左
端（选填“最左”或“最右”）．（4）实验中，闭合开关，移动滑片．电流表有示数、电压表无示数．由此可以判断电路发生的故障是
电阻短路或电压表断路
电阻短路或电压表断路
．
（5）排除故障后进行实验，当电压表示数为2.4V时电流表的示数如图（乙）所示，这时电流为
0.3
0.3
A，他们利用此组数据即得出该待测电阻Rx的阻值，结束了实验．你认为他们这种做法有何不妥？答只测一组数据，误差较大，应多测几组数据，求平均值
只测一组数据，误差较大，应多测几组数据，求平均值
．分析：（1）掌握电流表、电压表和滑动变阻器的接法，将电流表串联在电路中，电压表与电阻并联，注意滑动变阻器要接一上一下；
（2）根据实物电路画电路图时，其连接顺序及方式要一致；
（3）为保护电路，在闭合开关前，应将滑片移至最大阻值处；
（4）电流表无示数，则说明未发生断路；
电压表无示数，说明电阻两端无电压或电压表断路；
（5）确定电流表的量程和分度值，读出电流值；
测量定值电阻的阻值时，为减小误差，应多测几组数据求平均值．
（2）根据实物电路画电路图时，其连接顺序及方式要一致；
（3）为保护电路，在闭合开关前，应将滑片移至最大阻值处；
（4）电流表无示数，则说明未发生断路；
电压表无示数，说明电阻两端无电压或电压表断路；
（5）确定电流表的量程和分度值，读出电流值；
测量定值电阻的阻值时，为减小误差，应多测几组数据求平均值．
解答：解：（1）电流表、滑动变阻器应串联在电路中，电压表与电阻并联，因为电源电压为3V，所以应选择0～3V的量程；
滑动变阻器已接了下面一个接线柱，可再接上面任意一个接线柱，如图所示：
；
（2）由实物图知，从电源的正极依次连接开关、电阻、电流表、滑动变阻器，最后回到电源的负极，电压表与电阻并联，如图所示：
；
（3）由图知，滑动变阻器的下面接了右边的接线柱，所以在闭合开关前应将滑片移至最左端，使其阻值最大；
（4）电流表有示数，电压表无示数，则可能是电阻短路或电压表断路；
（5）由图乙知，电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.3A；
测定值电阻的阻值，为减小误差应多测几组数据求平均值，只测一组数据，误差较大．
故答案为：（1）见上图；
（2）见上图；
（3）最左；
（4）电阻短路或电压表断路；
（5）0.3；只测一组数据，误差较大，应多测几组数据，求平均值．
滑动变阻器已接了下面一个接线柱，可再接上面任意一个接线柱，如图所示：
；（2）由实物图知，从电源的正极依次连接开关、电阻、电流表、滑动变阻器，最后回到电源的负极，电压表与电阻并联，如图所示：
；（3）由图知，滑动变阻器的下面接了右边的接线柱，所以在闭合开关前应将滑片移至最左端，使其阻值最大；
（4）电流表有示数，电压表无示数，则可能是电阻短路或电压表断路；
（5）由图乙知，电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.3A；
测定值电阻的阻值，为减小误差应多测几组数据求平均值，只测一组数据，误差较大．
故答案为：（1）见上图；
（2）见上图；
（3）最左；
（4）电阻短路或电压表断路；
（5）0.3；只测一组数据，误差较大，应多测几组数据，求平均值．
点评：此题是做“伏安法测量电阻”的实验，考查了实物电路的连接及电路图的画法，同时考查了电流表的读数及电路故障的分析，安法测电阻综合性较强，涉及欧姆定律的应用和电流表、电压表、滑动变阻器的使用，难点是测量电阻的实验过程的把握，如电表的接法、电流表和电压表量程的选择、画电路图、连实物图、滑动变阻器的作用与接法等，这一知识点是每年各地市中考的重要考点．
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