题目内容
13．下表为上海虹桥到厦门的D3203次动车组运行的时刻表．根据动车运行时刻表回答下列问题：（1）动车由上海虹桥驶往厦门全程的平均速度是多少？（保留小数点后面一位小数）
（2）动车途中要通过一座桥梁，动车假设以144km/h的速度通过长度为600m的桥梁，动车全部通过桥梁的时间是25s．求这列动车的长度是多少？
| 站名 | 到站时间 | 发车时间 | 里程/km |
| 上海虹桥 | / | 06：40 | 0 |
| 宁波 | 08：59 | 09：08 | 314 |
| 福州南 | 13：08 | 13：16 | 883 |
| 厦门北 | 14：46 | / | 1109 |
分析 （1）由时刻表求出动车由上海虹桥驶往厦门的路程与运行时间，然后由平均速度公式求出动车的平均速度．
（2）已知动车速度和时间可求动车和桥梁的总长，总长减桥梁长就是动车的长度．
解答 解：（1）由表中数据可知，动车由上海虹桥驶往厦门的路程s总=1109km，
总时间t总=8h6min=8.1h，
动车由上海虹桥驶往厦门全程的平均速度=v=$\frac{s}{t}$=$\frac{1109km}{8.1h}$=136.9km/h，
（2）v2=144km/h=40m/s，
由v=$\frac{s}{t}$，可得，动车过桥通过的总距离：
s=v2t2=40m/s×25s=1000m，
所以动车的长度：
s动车=s-s桥=1000m-600m=400m．
答：（1）动车由上海虹桥驶往厦门全程的平均速度是136.9km/h，
（2）这列动车的长度是400m．
点评 由列车时刻表求出列车的路程与运行时间是正确解题的前提，熟练应用平均速度公式即可正确解题．
练习册系列答案
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在“探究电流与电阻的关系”实验中，可用器材：六节新干电池，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω的电阻各一个，滑动变阻器一个，电流表、电压表各一个，开关一个，导线若干，电路如图所示．
如图所示的电路，电源电压保持不变，闭合开关S后，滑动变阻器的滑片由图示位置向右滑动的过程中，电流表A1的示数变小，电流表A2的示数变小，电压表与电流表A1的示数比值变大．（均填“变大”、“变小”或“不变”）
8．在做“观察水的沸腾”实验时：
（1）为完成本实验，由表格可知，应选用测温物质为水银的温度计．
（2）另外两小组选用相同实验装置完成实验，他们分别绘制的温度随时间变化的图象如图丙所示，丙图是A小组在“观察水的沸腾”实验时的情景，请指出他们在实验中错误之处：①温度计的玻璃泡碰到了容器底；②读数时俯视了．在纠正错误后他们继续实验，观察到水沸腾时的现象如图乙中的②（选填①或②）图，图中的气泡在水中不见了的原因是水被汽化了．
（3）另外两小组同学选用相同的实验装置完成实验，他们分别绘制的温度随时间变化的图象如图丙中b、c所示，丙图实验图象可以判断测出水的沸点为97℃；如果操作及实验器材均无问题，继续用猛火加热，水的沸点会不变（选填“升高”、“不变”、或“先不变后升高”）；两个小组得到b、c两种不同图象的原因可能是水的质量不同．
（1）为完成本实验，由表格可知，应选用测温物质为水银的温度计．
| 测温物质 | 凝固点/℃ | 沸点/℃ |
| 水银 | -39 | 357 |
| 酒精 | -117 | 78 |
（3）另外两小组同学选用相同的实验装置完成实验，他们分别绘制的温度随时间变化的图象如图丙中b、c所示，丙图实验图象可以判断测出水的沸点为97℃；如果操作及实验器材均无问题，继续用猛火加热，水的沸点会不变（选填“升高”、“不变”、或“先不变后升高”）；两个小组得到b、c两种不同图象的原因可能是水的质量不同．
18．
为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验，用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间．
（1）由表中数据可知，实验前控制了水和食用油质量和初温相同．
（2）在实验中用相同的加热方式加热相同时间，这是为了使水和食用油吸收相同的热量，通过比较升高的温度来研究水和食用油吸热能力的差异．
（3）若在实验中，要使水和食用油的最后温度相同，给食用油加热的时间更短，此时水吸收的热量大于（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．
（4）物理学中用比热容来描述不同物质吸热能力不同的这一特性．
为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验，用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间．| 物质 | 质量/g | 初始温度/℃ | 加热时间/min | 最后温度/℃ |
| 水 | 100 | 20 | 8 | 50 |
| 食用油 | 100 | 20 | 8 | 78 |
（2）在实验中用相同的加热方式加热相同时间，这是为了使水和食用油吸收相同的热量，通过比较升高的温度来研究水和食用油吸热能力的差异．
（3）若在实验中，要使水和食用油的最后温度相同，给食用油加热的时间更短，此时水吸收的热量大于（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．
（4）物理学中用比热容来描述不同物质吸热能力不同的这一特性．
5．下列关于功率说法正确的是（ ）
| A． | 做功多的机器功率一定大 | B． | 做功快的机器功率一定大 | ||
| C． | 做功时间长的机器功率一定大 | D． | 做功时间短的机器功率一定大 |
2．要减少测量误差，可采用的方法是（ ）
| A． | 选用量程小的刻度尺 | B． | 认真估读毫米下一位数字 | ||
| C． | 多次测量求平均值 | D． | 选用量程大的刻度尺 |