题目内容
4．城市噪声来源有工业噪声、交通噪声和生活环境噪声．控制措施有将噪声严重的工厂迁出市区；对噪声大的机器安装消音器并限制使用，未安装消音设备的机车不得驶入市区；在市内规划安静小区，不安装高音喇叭，车辆尽量少鸣喇叭等；积极搞好城市绿化植树，宜用多孔建筑材料，加强隔音．例如城市高架快速干道系统--上海市内环线上，采用质量轻、强度高、隔音性能好且耐腐蚀的先进建材--聚碳酸酯板作为隔音材料，能尽可能降低高架干道上车辆行驶时产生的噪声污染．此外，在市区有关地段如闹市区等处设立噪声监测及分贝数显示装置，以加强对噪声的控制．同时加强每个公民控制噪声的环保意识，不制造噪声并增强自我健康保护．请回答：
（1）噪声是指发声体做无规则的振动时发出的声音．
（2）由材料可知减弱噪声的方法是：在声源处减弱，在传播过程 过程中减弱；在人耳处减弱．
（3）在教室里上课，室外常有噪声干扰，请提出二种减小噪声干扰的措施．
分析 （1）从物理学角度来讲，发声体做无规则振动时发出的声音即为噪声；
（2）防治噪声的途径，从三方面考虑：①在声源处；②在传播过程中；③在接收处．
（3）根据学校具体情况，想出三种减弱噪声的具体方法．
解答 解：（1）由物理学角度对噪声定义的规定可知：噪声是由发声体无规则振动产生的．
（2）由材料知减弱噪声的方法是：在声源处减弱，在传播过程中减弱；在人耳处减弱．
（3）校外如果有噪声源，找到它，阻止或设法减弱其发声；可在校园内、外广泛植树；关闭门窗，拉上窗帘．
故答案为：（1）无规则；（2）声源；传播；人耳；（3）在校园内、外广泛植树；关闭门窗，拉上窗帘．
点评 有关噪声问题是声学中常见考点，还要和实际生活结合．
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14．
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15．
在如图所示的探究活动中，小明知道同样条件下二氧化碳比空气重，于是他认为短蜡烛先灭．这一环节属于科学探究过程中的（ ）
在如图所示的探究活动中，小明知道同样条件下二氧化碳比空气重，于是他认为短蜡烛先灭．这一环节属于科学探究过程中的（ ）| A． | 分析与论证 | B． | 提出问题 | ||
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