题目内容

小明根据所学的物理知识结合下表中的数据，得出以下四个结论，其中不正确的是（　　）
物质 密度ρ/（kg?m-3）（常温常压下） 熔点t/℃（标准大气压下） 比热容c/[J?（kg?℃）-1]
冰 0.9×103 0 2.1×103
铝 2.7×103 660 0.88×103
铁 7.9×103 1535 0.46×103
分析：（1）物体的质量与物质的状态无关．
（2）晶体在熔点时，状态有三种可能：可能是固态；可能是液态；可能是固液共存．
（3）若V相等，根据m=ρV，密度越大，质量越大．
（4）根据Q=cm△t知，质量相同，升高相同的温度时，比热越大，吸收热量越多．
解答：解：A、寒冬季节盛有水的水缸放在室外，温度降低到0℃以下时，水凝固成冰，状态改变，质量不变．由表格可知ρ冰＜ρ水，根据公式V=
m
ρ
冰密度变小，体积变大，将水缸撑破，符合题意．
B、标准大气压下，铝的熔点是660℃，铝可能是固态；可能是液态；可能是固液共存．符合题意．
C、铁的密度大于铝的密度，体积相等的铁球和铝球，如果是实心的，铁的质量大于铝的质量，如果它们的质量相等，铁一定是空心的，符合题意．
D、实心铁块和实心铝块质量相等，升高相同的温度，根据Q=cm△t，铝的比热大，铝吸收热量多．不符合题意．
故选A、B、C．
点评：本题考查了学生从表格数据中搜集有用信息并加以利用的能力，涉及到影响质量的因素、质量计算公式的应用、晶体熔化规律、空心问题、热量的计算公式的应用，是一个与生活相联系的综合题．
练习册系列答案
相关题目
27、一天下午，小明和小红两位同学在小红家里自习功课，突然天空乌云密布．过了一会儿，天空出现一道耀眼的闪电，再过3秒钟，传来震耳欲聋的雷声．因为雷声非常响，所以小红以为打雷处就在她家附近，吓得面色苍白．小明赶紧安慰小红说：“打雷的地方离我们大约1公里远，不必惊慌．”接着，小明用学过的物理知识向小红作了解释，小红听后很信服，两人就继续安心学习．
①请你写出上述内容中涉及的两个物理知识．
A、
声音能够在空气中传播
；
B、
在空气中传播时，光速比声速大得多
．
②已知光在空气中的传播速度非常大，光从打雷处传到小红家所需的时间可以忽略不计，那么，小明说打雷的地方离小红家大约1公里，是如何算出的？
答：
根据题意，雷声从打雷处传到小红家需3秒钟，声音在空气中传播的速度大约340m/s，代入公式：距离=速度×时间，算得距离等于1020m，即大约1公里
（2013?南开区一模）学校物理兴趣小组的同学们想利用所学的物理知识测量学校旁的小珠峰的高度，他们利用星期天开展一次登山活动．已知在竖直方向每升高10m大气压强减小的值为△p，山下的大气压强为po．
同学们随身携带的实验器材有：一个去掉针头的玻璃材料的医用注射器（已知注射器有刻度部分的容积为V）、一个弹簧测力计、一根细尼龙绳、一把刻度尺．到达山顶后，他们进行了如图所示的实验．（实验中针筒与活塞之间的摩插不计）

实验时小组同学分工合作：
a、小红首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端，并用橡皮帽封住其小孔；
b、小敏用刻度尺测出了针筒上有刻度部分的长度L（如图甲所示）；
c、小强用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚开始滑动时（如图乙所示），小明马上记下这时弹簧测力计的示数为F．
请你根据以上内容，帮助实验小组完成下列问题：
（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，这样做的目的是
排尽注射器内的空气
排尽注射器内的空气
．
（2）利用题目中提供的数据，推导出小珠峰山顶的大气压强p及小珠峰的高度h的表达式．
（3）分析这个实验过程中导致误差的因素有（请写出一条即可）：
橡皮帽密封不好
橡皮帽密封不好
．

学校物理兴趣小组的同学们想利用所学的物理知识测量学校旁的小珠峰的高度，他们利用星期天开展一次登山活动．已知在竖直方向每升高10m大气压强减小的值为△p，山下的大气压强为po．
同学们随身携带的实验器材有：一个去掉针头的玻璃材料的医用注射器（已知注射器有刻度部分的容积为V）、一个弹簧测力计、一根细尼龙绳、一把刻度尺．到达山顶后，他们进行了如图所示的实验．（实验中针筒与活塞之间的摩插不计）

实验时小组同学分工合作：
a、小红首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端，并用橡皮帽封住其小孔；
b、小敏用刻度尺测出了针筒上有刻度部分的长度L（如图甲所示）；
c、小强用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚开始滑动时（如图乙所示），小明马上记下这时弹簧测力计的示数为F．
请你根据以上内容，帮助实验小组完成下列问题：
（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，这样做的目的是______．
（2）利用题目中提供的数据，推导出小珠峰山顶的大气压强p及小珠峰的高度h的表达式．
（3）分析这个实验过程中导致误差的因素有（请写出一条即可）：______．
学校物理兴趣小组的同学们想利用所学的物理知识测量学校旁的小珠峰的高度，他们利用星期天开展一次登山活动．已知在竖直方向每升高10m大气压强减小的值为△p，山下的大气压强为po．
同学们随身携带的实验器材有：一个去掉针头的玻璃材料的医用注射器（已知注射器有刻度部分的容积为V）、一个弹簧测力计、一根细尼龙绳、一把刻度尺．到达山顶后，他们进行了如图所示的实验．（实验中针筒与活塞之间的摩插不计）

实验时小组同学分工合作：
a、小红首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端，并用橡皮帽封住其小孔；
b、小敏用刻度尺测出了针筒上有刻度部分的长度L（如图甲所示）；
c、小强用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚开始滑动时（如图乙所示），小明马上记下这时弹簧测力计的示数为F．
请你根据以上内容，帮助实验小组完成下列问题：
（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，这样做的目的是______．
（2）利用题目中提供的数据，推导出小珠峰山顶的大气压强p及小珠峰的高度h的表达式．
（3）分析这个实验过程中导致误差的因素有（请写出一条即可）：______．

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网