题目内容
【题目】某兴趣小组的甲乙丙三位同学合作估测常温下声音在空气中的传播速度。
（1）如果选择了鼓（含棒槌）的实验，除了这种器材外，至少还需要什么器材（2 个）___________ 。
（2）如果甲负责敲鼓，乙负责记时，丙负责听声，那么请补充一个实验步骤。
（A）量出200m 的直线距离 s 并做记录
（B）甲同学用力敲一下鼓，乙同学看到敲鼓的同时开始计时
（C）当负责听声的丙同学听到鼓声时立即喊停
（D）乙同学_______________________________（补充）
（E）将测得的时间 t 记录下来
（F）反复实验
（3）请你为他们设计一个测量声音速度的实验记录表格，设计的表格应体现上述实验要求_____。
（4）造成误差的原因可能有：_______________________________（不少于 1 条）。
【答案】 停表（秒表、钟表）卷尺 立刻停止计时 
计时操作反应误差或测量路程的误差或停表的误差或卷尺本身的误差等
【解析】（1）因为速度是表示物体运动快慢的物理量，物体的运动快慢涉及两个量，一个是运动的路程，一个是运动的时间，因此测量时间用停表（秒表、钟表）；测量路程用卷尺．
（2）当负责听声的丙同学听到鼓声立即喊“停”时，乙同学立刻停止计时，否则记录的时间较长，从而影响到实验效果，误差会更大；因此乙同学立刻停止计时；
（3）为避免实验的偶然性，试验次数最少为3次，如下表
（4）由于误差是客观存在的，造成测量有误差的原因一般来说主要是由于客观和主观的影响，如测量工具、测量方法、测量者不同，在测量时即使估读到分度值的下一位，眼睛也不可能估读得非常正确；测量仪器不可能造得十分精确，环境的温度、湿度对测量仪器都有影响，这些都是造成误差的原因．
故答案为：(1). 停表（秒表、钟表）卷尺 (2). 立刻停止计时 (3). 
(4). 计时操作反应误差或测量路程的误差或停表的误差或卷尺本身的误差等
