题目内容
7.如图中物体的长度为1.40cm.分析 使用刻度尺测量物体长度时,要观察是否从0刻度线量起,起始端没从0开始,要以某一刻度当作“0”刻度,读出末端刻度值,减去前面的刻度即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位.
解答 解:由图知:
刻度尺上1cm之间有10个小格,所以一个小格代表1mm,即刻度尺的分度值为1mm;
物体左侧与2.00cm对齐,右侧在3.4cm的位置,估读为3.40cm,所以物体的长度为L=3.40cm-2.00cm=1.40cm.
故答案为:1.40.
点评 刻度尺是初中物理中基本的测量工具,使用前要观察它的量程和分度值,读数时视线与刻度垂直,测量结果要注意估读到分度值的下一位数.
练习册系列答案
相关题目
2.
春节期间时常出现的雾霾天气引起人们对环境保护的高度关注,各地纷纷号召少开车,多走路,改善生活环境.如图所示,下列有关自行车的说法中正确的是( )
| A. | 自行车水平匀速行驶时人对车的压力和车对人的支持力平衡 | |
| B. | 自行车的轮胎上刻有较深的花纹是为了减小摩擦 | |
| C. | 骑自行车上坡前用力蹬车时运动状态不变 | |
| D. | 骑自行车匀速下坡时机械能逐渐减小 |
12.星期天,小丽在家里打扫卫生时,以下劳动不符合做功条件的是( )
| A. | 提着水桶水平移动 | B. | 用拖把拖地面 | ||
| C. | 把凳子搬到桌子上 | D. | 用抹布擦桌子 |
19.在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,同学们提出了以下几种猜想:
A、与物体间的接触面积大小有关
B、与物体运动的速度有关
C、与物体间的接触面的粗糙程度有关
D、与压力大小有关
实验室提供的器材有:长木板、带钩的长方体木块、棉布、毛巾、砝码和弹簧测力计.
(1)实验中要用弹簧测力计水平匀速拉动木块,是因为由二力平衡知识可知,此时木块所受的滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数.
(2)下表是小李同学利用同一块木块在长木板的表面上实验时取得的实验数据:
小李同学的实验可以验证猜想B(填猜想序号)是错误(填“正确”或“错误”)的,他在实验中采用的方法是控制变量法.
(3)如果他要验证猜想A,他的操作步骤应是:a.使木块较光滑的一面朝上,把木块放在长木板上用弹簧测力计水平匀速拉动,读出弹簧测力计的示数F1;b.使木块较粗糙的一面朝上,把木块放在长木板同一面上用弹簧测力计水平匀速拉动,读出弹簧测力计的示数F2.
A、与物体间的接触面积大小有关
B、与物体运动的速度有关
C、与物体间的接触面的粗糙程度有关
D、与压力大小有关
实验室提供的器材有:长木板、带钩的长方体木块、棉布、毛巾、砝码和弹簧测力计.
(1)实验中要用弹簧测力计水平匀速拉动木块,是因为由二力平衡知识可知,此时木块所受的滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数.
(2)下表是小李同学利用同一块木块在长木板的表面上实验时取得的实验数据:
| 实验次数 | 木块放置 | 木块运动快慢 | 弹簧测力计的示数/N |
| 1 | 平放 | 很慢 | 2.2 |
| 2 | 平放 | 慢 | 2.2 |
| 3 | 平放 | 较快 | 2.2 |
(3)如果他要验证猜想A,他的操作步骤应是:a.使木块较光滑的一面朝上,把木块放在长木板上用弹簧测力计水平匀速拉动,读出弹簧测力计的示数F1;b.使木块较粗糙的一面朝上,把木块放在长木板同一面上用弹簧测力计水平匀速拉动,读出弹簧测力计的示数F2.
17.
根据表格中的数据,以下说法正确的是( )
| 物质 | 铝 | 铁 | 冰 | 水 | 煤油 |
| 密度/(kg•m-3) | 2.7×103 | 7.9103 | 0.9×103 | 1.0×103 | 0.8×103 |
| 比热容/[J•(kg•℃)-1) | 0.88×103 | 0.46103 | 2.1×103 | 4.2×103 | 2.1×103 |
| 长1m、横截面积1mm2的导线在20℃时的电阻值/Ω | 0.027 | 0.096 |
| A. | 铁块和铝块的质量m与体积V关系的图象如图所示,其中图线b表示的是铁 | |
| B. | 质量相等的水和煤油吸收相同的热量后,煤油的温度一定高于水的温度 | |
| C. | 质量、长度相等的铁导线和铝导线串联在电路中,通电时铁导线两端的电压较大 | |
| D. | 用力分别匀速提升水和其凝固后的冰,提升的高度之比为3:2,拉力的功率之比为5:4,则两次所用的时间之比为6:5 |