题目内容
小明同学在探究音调和响度分别与什么有关时，做了以下实验：
（1）如右图甲所示，用硬纸片在钢
锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的频率越 
，发出的声音的音调越_________，这说明音调是由_____________决定的；
（2）如图乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度较小，再用力拨锯条，这时锯条的振幅_____________（选填“变大”或“变小”），声音的响度_____________ （选填“变大”或“变 小”），这说明响度与_____________有关。当锯条伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于_____________________________________________。
⑴高 高 频率高地（振动快慢）
⑵变大 变大 振幅 此时发出的声音频率低于20HZ
津桥教育计算小状元系列答案
图中的▲ 点。要使钓起鱼时省力一些，则钓鱼者两只手之间的距离应 ▲（增大/减小
）一些。
在学习小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响．他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关．
为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：
| 编号 | 琴弦的材料 | 琴弦的长度/cm | 琴弦的横截面积/mm2 |
| ① | 钢 | 20 | 0．3 |
| ② | 钢 | 0．7 | |
| ③ | 钢 | 40 | 0．5 |
| ④ | 尼龙丝 | 30 | 0．5 |
| ⑤ | 尼龙丝 | 40 | 0 |
．5（1）为了验证猜想一，应选用编号为_______、_______的琴弦进行实验。
（2）为了验证猜想二，应选用编号为_______、_______的琴弦进行实验。
（3）为了验证猜想三，小明选用编号为①、②的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为
_______．
（4）小明的这种探究的方法叫做____________；
（5）探究过程通常采用下列一些步骤：A.实验研究，B.分析归纳，C.提出问题（或猜想），D.得出结论等。
你认为小明要完成本探究的过程，所采用的合理
顺序应该是 (只填代号)
