如图.是经过凸透镜折射后的一条出射光线.请你在图中画出对应的入射光线. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

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如图，是经过凸透镜折射后的一条出射光线，请你在图中画出对应的入射光线。

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（2012?蓟县模拟）图1是英国物理学家牛顿曾经做过的光的色散实验．实验中将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上，在棱镜后侧光屏上的AB范围内可以观察到不同颜色的光，则：
（1）实验中，将温度计放到AB范围A处的外侧，会看到

温度计的示数升高

温度计的示数升高

；B处应该是

光．
（2）从实验看出，光线经过三棱镜后是向它的

偏折（填“顶角”或“底边”）．这一规律可以用来类比说明凸透镜对光的

作用和凹透镜对光的

作用．
（3）如图1下图所示，如果分别用红光和蓝光以平行于主轴的方向照射凸透镜，之后它们的光路会略有差异，图中通过b点的光线是

光（填“红”或“蓝”）．
（4）物理实验要遵循实事求是的原则．小雯同学在“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验中，完成了如图2所示的实验并记录了数据．

实验次数	物重G/N	使用定滑轮时测力计的示数F₁/N	使用动滑轮时测力计的示数F₂/N
1	1.00	0.60	0.65
2	1.50	1.10	0.90
3	2.00	1.60	1.15

通过分析数据，她觉得与书中的结论有较大偏差．你一定也做过这样的实验，回想你的实验经历，回答下列问题：
①该实验中出现这样结果的主要原因是什么？
②请你对小雯的实验方法提出合理的改进意见．

（1）为了探究光的反射规律，同学们进行如图1所示的实验．

①如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明

光的反射中，光路是可逆的

光的反射中，光路是可逆的

．
②小红探究反射光线与入射光线是否在同一平面内时．她将纸板B向后折，纸板B上

（能/不能）看到反射光线．
（2）同学们要探究“凸透镜成像规律”．选择的器材有凸透镜、蜡烛、光屏、光具座、火柴．
①某同学先将凸透镜正对着太阳光，调整凸透镜和白纸间的距离，直到太阳光在白纸上会聚成一个最小、最亮的点，如图2所示，这一操作的目的是

测量凸透镜的焦距

测量凸透镜的焦距

；
②将凸透镜、蜡烛和光屏放在光具座上进行实验时，某同学点燃蜡烛，沿光具座移动光屏，发现光屏上的像不完整（如图3所示），接下来的操作是

光屏向上移动

光屏向上移动

．
③问题解决后，王聪经过规范操作，测量准确，实验记录如下表：

序号	物距u/cm	像距v/cm	像的性质
1	30.00	10.91	a
2	16.00	16.00	倒立，等大，实像
3	12.00	24.00	b
4	6	/	正立、放大、虚像

根据上表信息可知凸透镜的焦距f=

cm；
表格中有几项内容漏写了，请你帮助填补：a

倒立、缩小的实像

倒立、缩小的实像

倒立、放大的实像

倒立、放大的实像

；
在第4次实验时，所成的像是虚像，无论怎样移动光屏，光屏上始终得不到像．为了观察到此时的像，眼睛和蜡烛应该在凸透镜的

（“同”或“异”）侧．
④完成实验后，某同学拿一个近视眼镜放在蜡烛和透镜之间并调节光屏，使光屏上出现烛焰清晰的像（如图4所示），而拿走近视眼镜则烛焰的像变得模糊．那么在拿走近视眼镜后，下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是

A．将光屏适当远离凸透镜
B．将蜡烛适当远离凸透镜
C．将光屏适当移近凸透镜或将蜡烛适当移近凸透镜
D．同时将光屏和蜡烛适当远离凸透镜．

探究光的反射规律，同学们进行如图所示的实验．

①如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明

光的反射中，光路是可逆的

光的反射中，光路是可逆的

．
②小红探究反射光线与入射光线是否在同一平面内时．她将纸板B向后折，纸板B上

（能/不能）看到反射光线．
（2）同学们要探究“凸透镜成像规律”．选择的器材有凸透镜、蜡烛、光屏、光具座、火柴．
①某同学先将凸透镜正对着太阳光，调整凸透镜和白纸间的距离，直到太阳光在白纸上会聚成一个最小、最亮的点，如图所示，这一操作的目的是

测量凸透镜的焦距

测量凸透镜的焦距

；
②将凸透镜、蜡烛和光屏放在光具座上进行实验时，某同学点燃蜡烛，沿光具座移动光屏，发现光屏上的像不完整（如图所示），接下来的操作是

光屏向上移（或蜡烛向上移或凸透镜向下移）

光屏向上移（或蜡烛向上移或凸透镜向下移）

．
③问题解决后，王聪经过规范操作，测量准确，实验记录如下表：

序号	物距u/cm	像距v/cm	像的性质
1	30.00	10.91	a
2	16.00	16.00	倒立，等大，实像
3	12.00	24.00	b
4	6	/	正立、放大、虚像

根据上表信息可知凸透镜的焦距f=

cm；表格中有几项内容漏写了，请你帮助填补：a

倒立、缩小、实像

倒立、缩小、实像

倒立、放大、实像

倒立、放大、实像

阅读材料，回答问题
电子显微镜
电子显微镜是在20世纪三十年代出现的，它是类比于光学显微镜发展起来的．光学显微镜是用可见光照射被研究的物体，利用光学显微镜使光线偏折而成像的；电子显微镜则是让电子束穿过被研究的物体，利用电磁透镜使电子束偏转而成像的．如图所示，是用磁场聚焦的电子显微镜的示意图，发射电子的阴极K相当于光学显微镜的光源，从阴极发射出来的电子，经过磁透镜L₁后变为平行的电子束，L₁起会聚透镜的作用，电子束穿过被研究的物体O，产生被研究物体的透射像．磁透镜L₂起物镜的作用，电子束通过它，放大成像I₁，I₁再经磁透镜L₃放大，第二次成像I₂，I₂被投射在荧光屏S上，可以用照相方法记录下来．电子显微镜的放大率比光学显微镜的放大率高一千倍左右．电子显微镜能观察物质的精细结构，可以拍摄出物质的分子结构图，在现代科学技术中有重要的应用．
通过阅读上面的文章，请回答下面问题
（1）上图中的磁透镜L₁相当于

透镜，对光起

作用，磁透镜L₂相当于光学显微镜的

，物体通过它可成放大的像．物体通过电子显微镜，成

（填“放大”或“缩小”）的像．
（2）电子显微镜相对光学显微镜来说有很多优点，请你说出一点．

电子显微镜的放大率比光学显微镜的放大率高一千倍左右．

电子显微镜的放大率比光学显微镜的放大率高一千倍左右．

如图1是英国物理学家牛顿曾经做过的光的色散实验．实验中将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上，在棱镜后侧光屏上的AB范围内可以观察到不同颜色的光，则：

（1）实验中，将温度计放到AB范围A处的外侧，会看到

；B处应该是

光．该实验说明：我们平时看到的自然光是由

混合而成的．
（2）从实验看出，光线经过三棱镜后是向它的

偏折（填“顶角”或“底边”），这一规律可以用来类比说明凸透镜对光的

作用和凹透镜对光的

作用．
（3）如图2所示，如果分别用红光和蓝光以平行于主轴的方向照射凸透镜，之后它们的光路会略有差异．图2中通过b点的光线是

光（填“红”或“蓝”）．由此，你能悟出什么新的道理？答：