题目内容
10．在下列实例中，通过做功的方式改变物体内能的是（ ）| A． | 夏天，阳光曝晒广场上的石凳，石凳温度升高 | |
| B． | 将冰冻食物放在水中解冻，水变凉 | |
| C． | 刚煮熟的鸡蛋放在冷水中，鸡蛋的温度降低 | |
| D． | 寒冷的冬天，双手互搓，手的温度升高 |
分析 改变物体内能有两种方式：做功和热传递，做功主要有摩擦生热和压缩气体做功，做功实质是能量的转化；热传递实质是内能从一个物体转移到另一个物体，或者是从一个物体的高温部分传到低温部分．
解答 解：
A、阳光曝晒广场上的石凳，石凳温度升高，属于热传递改变物体的内能，不符合题意；
B、将冰冻食物放在水中解冻，水变凉，属于热传递改变物体的内能，不符合题意；
C、刚煮熟的鸡蛋放在冷水中，鸡蛋的温度降低，属于热传递改变物体的内能，不符合题意；
D、寒冷的冬天，双手互搓，手的温度升高，是因摩擦（克服摩擦力做功）而发热，属于做功改变物体的内能，符合题意．
故选D．
点评 此题查学生对基本概念和基本规律的识记能力，做对题的前提是熟记这些知识点，并灵活进行运用．
练习册系列答案
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20．如图所示是四个热学实验，对此，下列说法错误的是（ ）
| A． |  两块表面干净的铅压紧后可吊起重物--说明分子之间有相互作用力 | |
| B． |  加热使水沸腾，水蒸气冲起软木塞--软木塞被冲开的过程中是将机械能转化为内能 | |
| C． |  抽掉中间的玻璃板后，两种气体混合在一起--说明分子是在永不停息地做无规则运动 | |
| D． |  绳子摩擦使铜管内乙醚沸腾，蒸气冲起软木塞--说明做功可以改变物体内能 |
如图是一种小型吊车．起吊物体前要先伸展开4根支撑爪，液压杆再顶起车体，使车轮离开地面．支撑爪的底面积比车轮大，可以减小（选填“增大”或“减小”）对地面的压强；支撑爪伸展开可以增大（选填“增大”或“减小”）吊车的稳定性．起重臂伸得越远，所能吊起的货物质量越小（选填“大”或“小”）．
图甲是家用电吹风的工作原理图，电吹风工作时可以吹出热风也可以吹出凉风．
15．如图所示，竹叶上水珠晶莹透亮，映出竹叶纹理“清晰”的像．这个像的特点是（ ）
| A． | 正立放大 | B． | 正立等大 | C． | 倒立放大 | D． | 倒立缩小 |
19．
为了研究物体漂浮在水面上时的特点，某小组同学用甲、乙两种材料制成体积不同的若干块物块进行实验，甲材料的密度为ρ甲，乙材料的密度ρ乙，且ρ甲＜ρ乙．如图所示，他们让物块漂浮在水面上，测量并记录了物块的总体积和露出水面的体积，并将实验数据记录在下表中．
①分析比较实验序号1、2、3、4、5或6、7、8、9、10数据，可得出的初步结论是：同种材料的物块漂浮在水面上时，物块露出水面的体积与物块的体积成正比．
②分析比较实验序号1与7、3与8的数据，可得出的初步结论是：体积相同的不同材料的物块漂浮在水面上，材料密度小的物块，露出水面的体积大．
③他们分别分析了“露出水面的体积”和“物体体积”的比例关系，可以得出的进一步结论是：
（a）同种材料的物块漂浮在水面上时，露出水面的体积与物体体积的比例相等．
（b）不同材料的物块漂浮在水面上时，露出水面的体积与物体体积的比例不相等，且材料密度大的比例小．
为了研究物体漂浮在水面上时的特点，某小组同学用甲、乙两种材料制成体积不同的若干块物块进行实验，甲材料的密度为ρ甲，乙材料的密度ρ乙，且ρ甲＜ρ乙．如图所示，他们让物块漂浮在水面上，测量并记录了物块的总体积和露出水面的体积，并将实验数据记录在下表中．| 材料 | 实验 | 物块体积 | 露出水面体积 | 材料 | 实验 | 物块体积 | 露出水面体积 |
| 序号 | （10-6米3） | （10-6米3） | 序号 | （10-6米3） | （10-6米3） | ||
| 甲 | 1 | 10 | 6 | 乙 | 6 | 8 | 1.6 |
| 2 | 20 | 12 | 7 | 10 | 2 | ||
| 3 | 30 | 18 | 8 | 30 | 6 | ||
| 4 | 40 | 24 | 9 | 35 | 7 | ||
| 5 | 50 | 30 | 10 | 45 | 9 |
②分析比较实验序号1与7、3与8的数据，可得出的初步结论是：体积相同的不同材料的物块漂浮在水面上，材料密度小的物块，露出水面的体积大．
③他们分别分析了“露出水面的体积”和“物体体积”的比例关系，可以得出的进一步结论是：
（a）同种材料的物块漂浮在水面上时，露出水面的体积与物体体积的比例相等．
（b）不同材料的物块漂浮在水面上时，露出水面的体积与物体体积的比例不相等，且材料密度大的比例小．