题目内容
12.在“测定小灯泡的电阻”实验中,有如下器材:电压表、电流表、开关、电压为6V的电源、额定电压为“3.8V”的小灯泡(其电阻大约为9Ω左右)、标有“20Ω,1.5A”的滑动变阻器,导线若干.(1)请用笔画线代替导线,按照图甲所示的电路图,将图乙的实物电路连接完整(要求连线不得交叉,电流表的量程选择要恰当,滑片向左移时,电流表示数减小);在保证小灯泡不被烧坏的前提下进行实验,
此实验中的最大电流值0.42A.
(2)甲组同学闭合开关后,发现小灯泡不亮,但电流表有示数.接下来应进行的操作是C.
A.更换小灯泡B.检查电路是否断路C.移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光
(3)乙组电路连接无误后,闭合开关,发现灯泡不发光,电流表指针不发生偏转,电压表指针有较大偏转,请帮她找出故障的原因(填下列故障原因的代号)C.
A.小灯泡短路 B.电源接触不良 C.小灯泡断路 D.电流表内部短路
(4)丙组同学发现当小灯泡正常发光时电流表示数如丙图所示,请读出电流大小,并填入表格中.计算出此时小灯泡的电阻,并填入表格中,并完成表格所有内容.
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电压U/V | 3.8 | 3.0 | 2.0 |
| 电流I/A | 0.4 | 0.34 | 0.33 |
| 电阻R/Ω | 9.5 | 8.8 | 6.1 |
(填“变小”或“变大”或“相等”),其原因是小灯泡的电阻受温度的影响.
分析 (1)根据欧姆定律求出灯泡额定电流的大约值确定电流表的量程,且与灯泡串联;滑动变阻器按一上一下的原则串联在电路中,要注意电路图和实物图的对应性;
(2)甲组同学闭合开关后,发现小灯泡不亮,但电流表有示数,说明电路是通路,不用更换灯泡,也不用检查电路是否断路,可能是连入电阻太大,电路中电流太小所致,分析电阻过大的原因,然后进行下一步操作;
(3)电压表指针有较大偏转说明电压表两接线柱与电源之间是通路,灯泡不发光、电流表指针不发生偏转说明电路断路,即电压表并联部分断路;
(4)根据电流表的量程和分度值读出示数,利用欧姆定律求出小灯泡的电阻;
(5)导体电阻大小决定于导体的长度、横截面积和材料,还受温度的影响,灯两端的电压增大、实际电功率增大,灯丝温度升高,使灯丝的电阻变化.
解答 解:(1)灯泡的额定电流大约为I=$\frac{U}{R}$=$\frac{3.8V}{9Ω}$≈0.42A,且与灯泡串联,由电路图可知滑动变阻器的右下方接线柱接入电路中,如下图所示:![]()
(2)闭合开关前,滑片置于阻值最大处,闭合开关后,电流表有示数,说明电路是通路,电路不存在断路,滑动变阻器阻值全部接入电路,电路总电阻很大,电路电流很小,灯泡实际功率很小,可能不足以引起灯泡发光,下一步操作:移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光,即应进行C项操作;
(3)闭合开关,发现灯泡不发光,电流表指针不发生偏转,电压表指针有较大偏转,说明电压表并联部分断路,结合选项可知C选项符合;
(4)由图丙可知,电流表的量程为0~0.6A,分度值为0.02A,示数I′=0.4A,
则此时灯泡的电阻R′=$\frac{U}{I′}$=$\frac{3.8V}{0.4A}$=9.5Ω;
第二次电阻R=$\frac{U}{I}$=$\frac{3V}{0.34A}$≈8.8Ω;
(5)从表中计算出三次小灯泡的阻值不相等,其原因是灯丝电阻与温度有关.
故答案为:
(1)如上图所示;0.42;
(2)C;
(3)C;
(4)0.4;9.5;8.8;
(5)变小;小灯泡的电阻受温度的影响.
点评 本题考查了连接电路的注意事项、连接实物图、电流表的读数、电路故障的判断等,是中考常见的实验探究题类型.
| A. | 质量不变,密度不变 | B. | 质量减小,密度不变 | ||
| C. | 质量变大,密度不变 | D. | 质量减小,密度减小 |
(1)请用笔画线代替导线,按照图甲所示的电路图,将图乙的实物电路连接完整(要求连线不得交叉,电流表的量程选择要恰当);
(2)小婷同学在连接最后一根导线时,发现灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭.检查后,发现连线正确,请你指出小婷在实验过程中两个操作的不当之处:
①连接电路时断开开关,②滑动变阻器没调到最大值.
(3)小梅同学接好电路并闭合开关后,发现小灯泡不亮,但电流表有示数.接下来应进行的操作是:C
A.更换小灯泡 B.检查电路是否断路
C.移动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光
(4)如表是按正确的操作测得的数据,计算出三次小灯泡的阻值不相等,其原因是灯丝电阻随温度升高而增大.
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电压U/V | 2.0 | 3.0 | 3.8 |
| 电流I/A | 0.33 | 0.34 | 0.40 |
| 电阻R/Ω | 6.0 | 8.8 | 9.5 |
| 实验次数 | 物重G/N | 物体上升的高度h/cm | 测力计的示数F/N | 测力计移动的距离s/cm |
| 1 | 6 | 3 | 2.5 | 9 |
| 2 | 6 | 5 | 2.5 | 17 |
| 3 | 6 | 8 | 2 5 | 24 |
(1)分析表中数据,回答以下问题:表中有一个数据的记录是错误的,错误的数据是17.滑轮组的机械效率与物体被提升的高度无关.
(2)小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验,如图2所示.
小红多使用一个滑轮,目的是为了改变用力方向;当这两位同学使用各自的滑轮组把相同的重物提升相同高度时,若忽略绳重及摩擦,它们所用滑轮组的机械效率相同(选填“相同”或“不相同”).
(3)小强则用图3所示的装置匀速提升钩码,并做了如下实验记录
| 钩码重G(N) | 钩码上升高度h(m) | 测力计拉力F(N) | 测力计移动距离s(m) |
| 2 | 0.1 | 0.4 | 0.3 |
纠正错误后,可计算该滑轮组的机械效率为83.3%.
| A. | 光屏上的像一定是倒立的 | |
| B. | 透镜L不动,物体S远离透镜,则光屏M也要远离透镜才能接收到清晰的像 | |
| C. | 透镜L一定是对光线有会聚作用 | |
| D. | 若透镜不动,将物体和光屏的位置互换,则屏上仍能成清晰的像 |