题目内容

18.小航同学在做“探究电流与电阻的关系”实验时,他设计了如图甲所示的电路,先将5Ω的电阻R接入电路,电路连接完全正确,滑片P滑至阻值最大处后,闭合开关S就直接读出了电流表的示数,并把数据记录在表格中.然后再分别用10Ω和20Ω的电阻替换5Ω电阻,重复上述操作.

(1)请你说出小航在实验中存在的错误是更换电阻后,没有移动滑片位置使电压表示数保持不变.
(2)小航改正错误后重新进行实验,得到的数据如下表所示,根据表中实验数据得到的结论是在电压一定时,电流和电阻成反比.
物理量
实验次数
电阻
R/Ω
电流
I/A
150.48
2100.24
3200.12
(3)小航发现有一个小灯泡,用这个小灯泡替换20Ω的电阻后,继续进行实验.用电表测得示数如图乙所示,此时小灯泡的阻值是8Ω.
(4)在实验时,先用5欧的定值电阻进行实验,使电压表的示数为2.4V,再换用10欧的定值电阻时,某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置,合上开关后,电压表的示数将大于2.4V(选填“大于”、“小于”或“等于”).此时应向右(选填“右”或“左”)调节滑片,使电压表的示数仍为2.4V.

分析 (1)在研究电流与电阻的关系时,应该控制电阻两端的电压不变,是通过移动滑动变阻器的滑片实现的;
(2)纵向比较表中数据得出结论;
(3)找出电表选择的量程和相应的分度值,根据指针的位置读出两表的示数,利用电阻的计算公式R=$\frac{U}{I}$计算出电阻;
(4)根据分压原理判断电压表示数的变化,在研究电流与电阻的关系时,应该控制电阻两端的电压不变,根据串联电路电压的规律和分压原理确定滑片移动的方向.

解答 解:(1)小航在做“探究电流与电阻的关系”实验时,将滑片P滑至阻值最大处后,闭合开关S就直接读出了电流表的示数,这种操作是错误的.要探究电流与电阻的关系,必须通过移动滑动变阻器的滑片,来控制电阻两端的电压不变.所以,实验中存在的错误是:更换电阻后,没有移动滑片位置使电压表示数保持不变;
(2)从小航正确操作后记录的数据来看,每次实验的电压值是相同的为U=RI=5Ω×0.48A=2.4V,电阻为原来的几倍,通过的电流为为原来的几分之一,所以得出的结论:在电压一定时,电流和电阻成反比;
(3)电压表选择的是0~3V量程,分度值为0.1V,读数为2.4V;电流表选择的是0~0.6A量程,分度值为0.02A,因此读数0.3A;所以小灯泡的电阻为R=$\frac{U}{I}=\frac{2.4V}{0.3A}$=8Ω.
(4)先用5欧的定值电阻进行实验,使电压表的示数为2.4V,换上较大的电阻时,根据分压原理,定值电阻的电压变大,即电压表示将大于2.4V;因要保持电压表示数不变,所以要减小电压表示数,增大变阻器分得的电压,根据分压原理,应增大变阻器连入电路中的电阻大小,即滑片向右移动.
故答案为:(1)更换电阻后,没有移动滑片位置使电压表示数保持不变;             
(2)电压一定时,电流与电阻成反比;         
(3)8Ω;
(4)大于; 右.

点评 本题探究电流与电阻的关系,考查正确的操作过程、分析数据归纳结论的能力、电阻大小的计算、控制变量法等知识,属于中等难度的题目.

练习册系列答案
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3.下面是文奇和包博等同学进行的电学实验:
(1)文奇为了探究通过导体的电流跟电阻的关系,设计了如图1所示的电路.

①请用笔画代替导线完成图1电路的连接;
②文奇看到了临组同学在闭合开关后,电流表的指针偏向“0”刻度线的左侧,原因是电流表正负接线柱接反了;
③如果文奇连接电路时接入的电阻为5Ω,控制电阻两端的电压为2V,那么将5Ω的电阻换成10Ω的电阻时,应将滑动变阻器的滑片向左端调节,使电压表示数2V;把10Ω的电阻换成20Ω的电阻,无论怎样调节滑片都无法使电压表示数调到控制值,说明她选择的滑动变阻器最大阻值太小;
④更换器材后,重新实验,将数据记录在表格中,分析实验数据可得出:当电压一定时,导体中的电流与导体的电阻成反比.
电压U/V2
电阻R/Ω51020
电流I/A0.40.20.1
(2)包博将电阻换成标有“2.5V”字样的小灯泡,测量其不同电压下的电功率.
①正确连接电路,闭合开关,发现小灯泡不亮,电压表有示数,电流表指针几乎不动,产生这种现象的原因是灯泡断路;
②排除故障,继续实验.如图2甲所示是某次实验电流表的示数为0.1A.最后根据实验数据画出I-U图象(如图2乙).根据图象求出小灯泡正常发光时的功率为0.625W;
③通过分析I-U图象,发现小灯泡的电阻随电压升高逐渐变大,其原因是灯丝电阻随温度的升高而变大.
8.为了探究电流与电压的关系,金羽设计了图1所示的实验电路图.

(1)实验选用的器材如图2所示,其中电源电压为3V,定值电阻R2=5Ω,滑动变阻器标有“50Ω 1.2A”字样.实验时,小张同学选用电压表的3V量程,电流表的0.6A量程.他选择的电流表量程的理由是滑动变阻器处于最小值为零时,电路中的最大电流为0.6A没有超过电流表的量程.
(2)小张同学根据电路图用笔画线代替导线,将图2中的元件连成电路,但他少画了一条线,请你在图2中帮他补上这条线.
(3)在实验中,为了增大R1两端的电压,小张同学应该将滑动变阻器的滑片向左端滑动.
(4)表是小张同学探究电流与电压关系时记录的几组实验数据.通过对表中数据的分析,可得到的初步结论是:在电阻一定时,导体中的电流跟它两端的电压成正比.
实验次数l2345
电压/V0.51.01.52.02.5
电流/A0.100.200.300.400.50
(5)归纳总结是学习物理的一种良好习惯.王璐同学对电学中的一个重要元件--滑动变阻器进行归纳,发现除了“保护电路”这一作用外,它在不同电路中还有着不完全相同的作用,请你与她共同思考:
图3-甲是研究欧姆定律的实验,在该实验中:探究导体中的电流与导体两端的电压的关系时,滑动变阻器的作用是改变电阻两端的电压;探究导体中的电流与导体的电阻的关系时,滑动变阻器的作用是控制电阻两端的电压不变;图3-乙是伏安法测小灯泡电阻的实验,在该实验中滑动变阻器的作用是为了多次测量,从而发现温度对小灯泡灯丝电阻的影响.

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