电磁波在真空中的传播速度大约是 km/s.在电磁继电器和微波炉中.利用电磁波工作的是．选择不同频道观看电视节目时.实际上是在改变电视机接收电磁波的．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

电磁波在真空中的传播速度大约是__________km/s，在电磁继电器和微波炉中，利用电磁波工作的是__________．选择不同频道观看电视节目时，实际上是在改变电视机接收电磁波的__________．

练习册系列答案

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如图所示，把气球悬挂起来，向气球的A侧吹气，会看到气球向______(选填“A”或“B”)侧运动，这是因为气体流速越大的地方压强越______．

小雷想知道“小灯的亮暗程度与什么因素有关”，于是找来额定电流均小于0.6 A,额定电压是2.5V的灯L1和额定电压是3.8V的灯L2，先后接在电源电压恒为6V的电路中，按下图所示的电路开始探究。

(1)请你用笔画线代替导线，根据上左图所示的电路图，将上右图所示的实物图连接完整。______

(2)若小雷连接电路后闭合开关，灯L1几乎不发光，移动滑片P也不能改变灯的亮度，原因是他把滑动变阻器的_______(AB/CD)接线柱接入了电路。

(3)小雷排除故障后，按上右图所示的电路继续进行实验：

①闭合开关，滑片P向________（A/B)端移动，使灯L1发光，测出灯L1的相关物理量，记录和计算结果如下表：

②请将记录数据时遗漏的物理量和单位填入表格的空格处。________

(4)小雷注意到灯L1的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越________。

(5)用L2替换L1重复上面的实验时，需要改变___表的量程，发现灯L2的亮度变化规律与灯L1相似。

(6)小雷在实验结束后与同学们讨论：①有同学认为“用上表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确。”这种说法错误的原因是此同学忽略了________对小灯电阻的影响；②有同学认为“把灯L1换成定值电阻，该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系”，你认为这种说法________(正确/错误)。

在太空失重状态下，给单摆小球施加一个力，小球将做圆周运动，对于这一现象，下列说法中错误的是（）

A. 说明力是改变物体运动状态的原因

B. 小球做圆周运动时，受到非平衡力的作用

C. 当小球离开手指以后，手指对小球施加的力继续对小球做功

D. 小球在转动的过程中只受到绳子对它的拉力作用

关于热现象，下列说法正确的是（）

A. 雾的形成是液化现象，需要吸热

B. 冰变成水是熔化现象，需要吸热

C. 冬天呼出的“白气”是汽化现象，需要吸热

D. 衣柜里的樟脑丸变小是升华现象，需要放热

核电站的核心设备是核反应堆，它是通过_____（填“核聚变”或“核裂变”）释放能量的，核能属于_____（填“可再生”或“不可再生”）能源，l kg铀释放的能量约是 6.8×1013J，相当于完全燃烧_____kg煤释放的能量．（煤的热值3.4×107J/kg）

下列关于能源的说法中，正确的是（）

A. 核电站利用原子核聚变所释放的能量来发电

B. 煤、石油、天然气都是不可再生能源

C. 随着科技发展，将来可以制造出不消耗能量而不停对外做功的机器

D. 因为能量在转化过程中是守恒的，所以能源是“取之不尽用之不竭”的

为了研究动能的大小与哪些因素有光，教材中设计了“小钢球撞木块”的实验（如图所示）让静止的小钢球从斜面滚下，观察木块被推动的距离。关于该实验的说法中，正确的是（　　）

A. 实验过程中，让同一小球从不同高度落下，目的是为了让小球获得不同的运动速度

B. 在实验器材的选择时，可以不考虑斜面的光滑程度，被撞木块的质量和软硬等因素

C. 该实验研究的基本方法是控制变量法，如分别控制小球滚下的高度、小球的质量等

D. 该实验的设计思路是采用转换法，用木块移动的距离来表示动能的大小

在“探究水的沸腾”实验中，有两组同学分别使用了A、B两套装置（如图甲所示）来完成实验．

（1）为了缩短加热时间，选择 ______ （选填A或B）套实验装置好一些．

（2）如图乙所示，是A装置中水沸腾时温度计的示数，水的沸点是101℃，此时水的沸点高于100℃，可能的原因之一是加盖后使水上方气压 ______ （选填“增大”或“减小”），沸点升高．

（3）如图丙是使用B装置同学绘制的水沸腾图象，从图象中发现水沸腾时的特点是:不断吸热，但温度保持不变；得出水沸腾条件：达到沸点且继续吸热，但他发现撤掉酒精灯时，烧杯内的水没有立即停止沸腾，你认为可能的原因。（写出一条即可）。

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