题目内容
4.分析 (1)根据交通标志牌的含义分析解答.
(2)根据交通标志牌读出从看到这两个标志牌的地方到达“苍溪嘉陵江三桥”的距离,根据速度变形式t=$\frac{s}{v}$求时间.
解答 解:
(1)图中“40”为限速标志,表示从此地到苍溪嘉陵江三桥的最大速度不能超过40km/h.
(2)8km代表从此地到“苍溪嘉陵江三桥”的路程是8km.
根据v=$\frac{s}{t}$得,在遵守交通规则的前提下,匀速行驶的汽车最快需要的时间:
t=$\frac{s}{v}$=$\frac{8km}{40km/h}$=0.2h=12min.
故答案为:最大速度;12.
点评 本题考查了学生对速度公式及其应用的了解与掌握,准确理解标志牌的含义是解题的关键,获取信息根据公式求解.
练习册系列答案
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14.下列说法正确的是( )
| A. | 通常情况下,铅笔芯属于绝缘体 | |
| B. | 电磁波可以在真空中传播,金属容器对电磁波有屏蔽作用 | |
| C. | 由于能量的转移和转化具有方向性,所以热量不能自发的从低温物体转移到高温物体 | |
| D. | 验钞机是利用红外线工作的 |
15.
某小组三位同学发现钟摆的摆动似乎是有规律的.于是他们在细绳下面挂一小球制成了单摆,研究在摆动角度θ不大的情况下,单摆来回摆动一次所用的时间(摆动周期T)与哪些因素有关,如图所示,l为单摆的摆长,m为单摆摆球的质量.为了减小误差,三位同学在实验中每次测量单摆摆动30次(30T)的时间.丙同学在甲、乙同学实验的基础上继续实验,三位同学的实验数据分别记录在如表中.为了进一步探究单摆的摆动规律,他们进行了适量的运算,将结果记录在如表的后三列中.
(1)三位同学在实验中都要测量单摆摆动30个周期的时间,目的是减小实验误差.
(2)分析比较实验序号1、2与3,可知甲同学得出的结论是:当单摆的摆长和摆动角度相同时,单摆的周期与摆球的质量无关(选填“有关”、“无关”).
(3)分析比较实验序号4、5与6,可知乙同学研究的是:单摆的周期与摆球摆动角度的关系,他得出的结论是:当单摆的摆长和摆球质量相同时,单摆的周期与摆动角度无关.
(4)分析比较实验序号7、8与9中单摆的周期与摆长的关系,可知丙同学得出的结论是:单摆的周期与单摆摆长有关.
(5)进一步综合分析单摆的周期与表中后三列经运算后得到的数据关系,可归纳得出的结论是:单摆的周期与$\sqrt{l}$成正比.
| 同学 | 实验序号 | l(米) | M(克) | θ(度) | 30T(秒) | l2(米2) | [$\sqrt{l}$(米) $\frac{1}{2}$] | l×m(米•克) |
| 甲 | 1 | 1.0 | 30 | 4 | 60 | 1.00 | 1.0 | 30 |
| 2 | 1.0 | 40 | 4 | 60 | 1.00 | 1.0 | 40 | |
| 3 | 1.0 | 50 | 4 | 60 | 1.00 | 1.0 | 50 | |
| 乙 | 4 | 1.0 | 30 | 3 | 60 | 1.00 | 1.0 | 30 |
| 5 | 1.0 | 30 | 4 | 60 | 1.00 | 1.0 | 30 | |
| 6 | 1.0 | 30 | 5 | 60 | 1.00 | 1.0 | 30 | |
| 丙 | 7 | 0.8 | 30 | 4 | 54 | 0.64 | 0.9 | 24 |
| 8 | 1.0 | 40 | 4 | 60 | 1.00 | 1.0 | 40 | |
| 9 | 1.2 | 50 | 3 | 66 | 1.44 | 1.1 | 60 |
(2)分析比较实验序号1、2与3,可知甲同学得出的结论是:当单摆的摆长和摆动角度相同时,单摆的周期与摆球的质量无关(选填“有关”、“无关”).
(3)分析比较实验序号4、5与6,可知乙同学研究的是:单摆的周期与摆球摆动角度的关系,他得出的结论是:当单摆的摆长和摆球质量相同时,单摆的周期与摆动角度无关.
(4)分析比较实验序号7、8与9中单摆的周期与摆长的关系,可知丙同学得出的结论是:单摆的周期与单摆摆长有关.
(5)进一步综合分析单摆的周期与表中后三列经运算后得到的数据关系,可归纳得出的结论是:单摆的周期与$\sqrt{l}$成正比.
14.“吃鱼不如取鱼乐”在钓鱼时,常看到大鱼被拉离水面的过程中钓鱼竿被大鱼拉弯而像一把弯曲的弓,使鱼竿弯曲的力的施力物体是( )
| A. | 鱼 | B. | 地球 | C. | 鱼线 | D. | 钓鱼的人 |