题目内容
在码头上，小华看到工人利用斜面把货物推到车上，联想到上物理课时老师讲过的知识，小华想探究斜面的机械效率可能与哪些因素有关？小华提出了以下的猜想：
A．斜面的机械效率可能与物体的重力有关．
B．斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关．
小华同学为了证实自己的猜想是否正确，于是他
用同一块木板组成如图所示的装置进行了实验探究，记录的实验数据如下表：
(1)在实验操作过程中，应沿斜面向上________拉动木块．
(2)根据表格中数据补充完整．
(3)通过对比实验①、②数据，可验证小华的猜想________(填写字母)是________(填“正确”或“不正确”)；通过对比实验②、③两组数据，可以得出的探究结论是：________．
答案：
解析：
解析：
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(1)匀速； (2)60％ 3.0 (3)A 不正确 其它条件相同时，斜面倾角越大，机械效率越高 |
练习册系列答案
新思维假期作业暑假吉林大学出版社系列答案
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在码头上，小华看到工人利用斜面把货物推到车上，联想到上物理课时老师讲过的知识，小华想探究斜面的机械效率可能与哪些因素有关？小华提出了以下的猜想：
A．斜面的机械效率可能与物体的重力有关．
B．斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关．
小华同学为了证实自己的猜想是否正确，于是他
用同一块木板组成如图所示的装置进行了实验探究，记录的实验数据如下表：
| 实验 次数 | 斜面倾角θ | 物块重量 G/N | 斜面高度 h/m | 沿斜面拉力F/N | 斜面长 S/m | 有用功 W有/J | 总 功 W总/J | 斜面的机械效率 |
| 1 | 300 | 5.0 | 0.6 | 4.2 | 1.2 | 3.0 | 5.0 | |
| 2 | 300 | 3.0 | 0.6 | 2.5 | 1.2 | 1.8 | 60% | |
| 3 | 450 | 3.0 | 0.8 | 2.8 | 1.2 | 2.4 | 3.4 | 71% |
（2）根据表格中数据补充完整．
（3）通过对比实验①、②数据，可验证小华的猜想________（填写字母）是________（填“正确”或“不正确”）；通过对比实验②、③两组数据，可以得出的探究结论是：________．
在码头上，小华看到工人利用斜面把货物推到车上，联想到上物理课时老师讲过的知识，小华想探究斜面的机械效率可能与哪些因素有关？小华提出了以下的猜想：
A．斜面的机械效率可能与物体的重力有关．
B．斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关．
小华同学为了证实自己的猜想是否正确，于是他
用同一块木板组成如图所示的装置进行了实验探究，记录的实验数据如下表：
（1）在实验操作过程中，应沿斜面向上______拉动木块．
（2）根据表格中数据补充完整．
（3）通过对比实验①、②数据，可验证小华的猜想______（填写字母）是______（填“正确”或“不正确”）；通过对比实验②、③两组数据，可以得出的探究结论是：______．
A．斜面的机械效率可能与物体的重力有关．
B．斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关．
小华同学为了证实自己的猜想是否正确，于是他
用同一块木板组成如图所示的装置进行了实验探究，记录的实验数据如下表：
| 实验 次数 | 斜面倾角θ | 物块重量 G/N | 斜面高度 h/m | 沿斜面拉力F/N | 斜面长 S/m | 有用功 W有/J | 总 功 W总/J | 斜面的机械效率 |
| 1 | 30 | 5.0 | 0.6 | 4.2 | 1.2 | 3.0 | 5.0 | |
| 2 | 30 | 3.0 | 0.6 | 2.5 | 1.2 | 1.8 | 60% | |
| 3 | 45 | 3.0 | 0.8 | 2.8 | 1.2 | 2.4 | 3.4 | 71% |
（2）根据表格中数据补充完整．
（3）通过对比实验①、②数据，可验证小华的猜想______（填写字母）是______（填“正确”或“不正确”）；通过对比实验②、③两组数据，可以得出的探究结论是：______．
在码头上，小华看到工人利用斜面把货物推到车上，联想到上物理课时老师讲过的知识，小华想探究斜面的机械效率可能与哪些因素有关？小华提出了以下的猜想：
A．斜面的机械效率可能与物体的重力有关．
B．斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关．
小华同学为了证实自己的猜想是否正确，于是他
用同一块木板组成如图所示的装置进行了实验探究，记录的实验数据如下表：
（1）在实验操作过程中，应沿斜面向上______拉动木块．
（2）根据表格中数据补充完整．
（3）通过对比实验①、②数据，可验证小华的猜想______（填写字母）是______（填“正确”或“不正确”）；通过对比实验②、③两组数据，可以得出的探究结论是：______．
A．斜面的机械效率可能与物体的重力有关．
B．斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关．
小华同学为了证实自己的猜想是否正确，于是他
用同一块木板组成如图所示的装置进行了实验探究，记录的实验数据如下表：
| 实验 次数 | 斜面倾角θ | 物块重量 G/N | 斜面高度 h/m | 沿斜面拉力F/N | 斜面长 S/m | 有用功 W有/J | 总 功 W总/J | 斜面的机械效率 |
| 1 | 30 | 5.0 | 0.6 | 4.2 | 1.2 | 3.0 | 5.0 | |
| 2 | 30 | 3.0 | 0.6 | 2.5 | 1.2 | 1.8 | 60% | |
| 3 | 45 | 3.0 | 0.8 | 2.8 | 1.2 | 2.4 | 3.4 | 71% |
（2）根据表格中数据补充完整．
（3）通过对比实验①、②数据，可验证小华的猜想______（填写字母）是______（填“正确”或“不正确”）；通过对比实验②、③两组数据，可以得出的探究结论是：______．