题目内容

在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,小红同学让同一铁球从斜面的不同高度由静止释放,撞击同一木块,如图所示。该实验是通过观察木块移动的距离来说明铁球对木块做功的多少。下列实验与此实验方法相同的是 【  】

A.用红墨水在水中的扩散现象来认识分子是运动的
B.建立牛顿第一定律用“伽利略斜面小车实验”进行研究
C.用不同的电阻和相同的电源研究电流和电阻的关系
D.研究光的直线传播时引入“光线”

A

解析试题分析:实验是通过观察木块移动的距离来说明铁球对木块做功的多少,据此判断方法为转换法。
A.用红墨水在水中的扩散现象来认识分子是运动的,是把分子运动转换成容易看出的扩散现象,即颜色的变化,是转换法;
B.建立牛顿第一定律用“伽利略斜面小车实验”进行研究,其中斜面小车实验运用了控制变量法,得出牛顿第一定律又用到推理的方法;
C.用不同的电阻和相同的电源研究电流和电阻的关系,运用了控制变量法;
D.研究光的直线传播时引入“光线”,运用模型法;
故选A。
考点:物理学研究方法。
点评:对于初中物理实验中常见的几种方法要了解和掌握,特别是控制变量法、转换法、模型法、类比法等方法。

练习册系列答案
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探究“物体的动能与势能”
(1)在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,让质量不同的铁球从斜面的同一高度由静止释放,撞击同一木块,能将木块撞出一段距离.如图1甲所示.请回答下列问题:
①从同一高度由静止释放的目的是
保持速度相同
保持速度相同
_,该实验的目的是研究铁球的动能大小与
质量
质量
(选填“质量”或“速度”)的关系.该实验铁球的速度是指铁球从斜面由静止滚下到水平面与木块碰撞
前
前
(选填“前”、“后”或“前、后均可”)的速度,它是通过
高度
高度
(选填“高度”或“质量”)来改变的.
该实验是通过观察木块被撞后移动的距离,来判断出
铁球
铁球
(“铁球”或“木块”)具有的动能的大小.
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质量
质量
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不同的车型质量不同
不同的车型质量不同
.
(2)探究物体的重力势能(甲、乙、丙三物体的质量关系为:m甲=m乙<m丙,木桩起始位置高度相同)
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越大
越大
.
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能
能
(选填“能”、“不能”)说明乙、丙的重力势能相同,你的理由是
两木桩扎入沙坑的深度相同
两木桩扎入沙坑的深度相同
.
(3)图3是上海“明珠线”某轻轨车车站的设计方案图,与站台连接的轨道有一定的坡度.请你从节能的角度分析这样设计的优点.
车进站时的部分动能转化为重力势能,减小因刹车消耗的机械能(动能);车出站时储存的重力势能又转化为动能,起到节能的作用
车进站时的部分动能转化为重力势能,减小因刹车消耗的机械能(动能);车出站时储存的重力势能又转化为动能,起到节能的作用
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