题目内容
力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是( )
A. 向前划船时，要用桨向后拨水 B. 人向前跑步时，要向后下方蹬地
C. 火箭起飞时，要向下方喷气 D. 头球攻门时，要向球门方向用力顶球
随着经济的发展，汽车已进入了普通百姓的家庭．在挑选汽车时，发动机（汽油机）效率的高低是区分汽车优劣的重要指标之一。有经验的司机可以通过闻尾气的气味做出初步的判断．输出功率相同时，汽油味越淡，汽车发动机效率越 ______，原因是 __________．
如图所示，在水平桌面上沿直线匀速拉动木块，下列属于一对平衡力的是
A．绳子对木块的拉力和木块对绳子的拉力
B．绳子对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力
C．木块对桌面的压力和桌面对木块的支持力
D．木块受到的重力和木块对桌面的压力
如图所示，物体静止在斜坡上，它受到的重力为100N，对斜面的压力为80牛，作出这两个力的示意图。
关于力的概念，下列哪句话是正确的是 （ ）
A. 没有物体就没有力 B. 有受力物体时，一定有施力物体
C. 有施力物体时，却不一定有受力物体 D. 只有一个物体时，不会有力
如图所示，三容器底面积相等，装同种液体，比较液体对容器底部的压力大小：
A、 FA<FB<FC、 B、 FA=FB=FC
C、 FA>FB>FC、 D、 以上皆不是
在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，小黄同学提出以下猜想：
A.滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关．
B.滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关．
C.滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关．
小黄同学进行了如下图的甲、乙、丙三个实验探究过程：
（1）在实验中，小黄应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做______________运动．
（2）对比图中_______________两个探究过程，可以验证猜想C．
（3）在甲探究过程中，小黄正确操作，拉动物体时，测力计示数是2N，此时摩擦力为__________ N，若拉力增大到3N时，摩擦力为_______________ N．
如图所示的四个实例中，为了增大压强的是（ ）
A. B. C. D.
在探究“摩擦力的大小与哪些素因有关”的活动中，小明小组的实验如图所示．
（1）实验中要测量出每次木块与水平放置的木板间的滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做________________运动，此时弹簧测力计的示数______________物体所受滑动摩擦力的大小．由图甲可知木块此时受到的滑动摩擦力为_________________N．
（2）小明做了4次实验，实验数据如下表1，根据实验数据，请你帮助他用描点法在方格纸上画出木块受到的滑动摩擦力与压力的关系图．
（3）小红用同一块木块又做了三次实验，实验数据如表2，可以得到的结论是：________________．
（4）实验结束后，小红同学想探究摩擦力是否与接触面积的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平木板面上的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半。她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面积越小，摩擦力越小．小华认为她的结论不正确，理由是：________．
（5）把一本厚厚的书放在桌面上，用一根橡皮筋拉动它匀速前进．然后在书和桌面间垫几只圆柱形的铅笔，再拉动它匀速前进．实验中并没有使用弹簧测力计，而是根据______________变化，比较摩擦力大小.该实验得出的结论是：在压力相同时，滚动摩擦力_________________（大于/等于/大于）滑动摩擦力．
B. 
C. 
D. 
