题目内容
艾力同学在做“探究同种物质质量与体积的关系”实验时，所用实验器材有量筒、水、细针、天平和从同一木头上截取的三个大小不同的木块．
（1）艾力在调节天平时，指针如下图甲所示，则应向______（选填“左”或“右”）调节______．
（2）艾力同学用实验器材测出了第一个木块和第二个木块质量和体积的数据见下表，请根据乙、丙两图的示数，在下表中填写出第三个木块的质量和体积．
（注：量筒中装有35mL的水）．
| 木块 | 第一个木块 | 第二个木块 | 第三个木块 |
| 木块的质量/g | 9.45 | 13.40 | |
| 木块的体积/cm3 | 15.00 | 20.00 |
（4）木头的密度是______g/cm3（保留二位小数）．
解：（1）由图知，指针偏右，所以应将平衡螺母向左移动；
（2）由图乙知，标尺的分度值为0.1g，所以木块的质量为10g+5g+2.5g=17.5g
由图丙知，水和木块的体积为60ml，木块的体积为60ml-35ml=25ml=25cm3
（3）由表格中数据知，木块的体积越大，质量越大，且在误差范围内，体积增大为原来的几倍，质量也增大为原来的几倍，可知同种物质质量与体积成正比；
（4）ρ1=
=
=0.63g/cm3，ρ2=
=
=0.67g/cm3，ρ3=
=
=0.7g/cm3
则ρ=
=
=0.67g/cm3
故答案为：（1）左；平衡螺母；
（2）
（3）同种物质质量与体积成正比；
（4）0.67．
分析：（1）天平的调平原则：左盘右调、右偏左调；
（2）天平的读数：砝码的质量加游码在标尺上所对的刻度值，注意标尺的分度值；
读出水和木块的总体积，则木块的体积等于总体积减水的体积；
（3）分析质量和体积的变化关系得出结论：同种物质质量与体积成正比；
（4）根据表格中数据分别求出密度，求平均值．
点评：此题是“探究同种物质质量与体积的关系”实验，考查了天平、量筒的使用和读数，同时考查了质量和体积的关系及密度的计算．
（2）由图乙知，标尺的分度值为0.1g，所以木块的质量为10g+5g+2.5g=17.5g
由图丙知，水和木块的体积为60ml，木块的体积为60ml-35ml=25ml=25cm3
（3）由表格中数据知，木块的体积越大，质量越大，且在误差范围内，体积增大为原来的几倍，质量也增大为原来的几倍，可知同种物质质量与体积成正比；
（4）ρ1=
=
=0.63g/cm3，ρ2=
=
=0.67g/cm3，ρ3=
=
=0.7g/cm3则ρ=
=
=0.67g/cm3故答案为：（1）左；平衡螺母；
（2）
| 木块 | 第一个木块 | 第二个木块 | 第三个木块 |
| 木块的质量/g | 9.45 | 13.40 | 17.50 |
| 木块的体积/cm3 | 15.00 | 20.00 | 25.00 |
（4）0.67．
分析：（1）天平的调平原则：左盘右调、右偏左调；
（2）天平的读数：砝码的质量加游码在标尺上所对的刻度值，注意标尺的分度值；
读出水和木块的总体积，则木块的体积等于总体积减水的体积；
（3）分析质量和体积的变化关系得出结论：同种物质质量与体积成正比；
（4）根据表格中数据分别求出密度，求平均值．
点评：此题是“探究同种物质质量与体积的关系”实验，考查了天平、量筒的使用和读数，同时考查了质量和体积的关系及密度的计算．
练习册系列答案
导学教程高中新课标系列答案
相关题目
艾力同学在做“研究凸透镜成像规律”的实验，当他把蜡烛移到距离透镜34cm的地方时，在光屏上观察到如图所示的像，则该凸透镜的焦距可能是（ ）
艾力同学在做“探究同种
物质质量与体积的关系”实验时，所用实验器材有量筒、水、细针、天平和从同一木头上截取的三个大小不同的木块。
(1)(2分)艾力在调节天平时，指针如下图甲所示，则应向 (选填“左”或“右”)调节 。
(2)(2分)艾力同学用实验器材测出了第一个木块和第二个木块质量和体积的数据见下表，请根据乙、丙两图的示数，在下表中填写出第三个木块的质量和体积。(注：量筒中装有35mL的水)。
木块 | 第一个木块 | 第二个木块 | 第三个木块 |
木块的质量/g | 9.45 | 13.40 | |
木块的体积/cm3 | 15.00 | 20.00 |
(3)(2分)分析实验数据可得出的结论是 。
(4)(2分)木头的密度是 
g／cm3(保留二位小数)。
