Question

6．在测摩擦力的实验中，实验步骤如图所示，根据图示回答下列问题：

（1）该实验应匀速直线拉动物体．原理二力平衡．
（2）比较A、B实验说明：在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大
（3）比较A、C实验说明：在压力一定时，接触面粗糙程度越大，滑动摩擦力越大
（4）在本实验小华同学应用的主要研究物理问题的方法是B．
A．类比法     B．控制变量法       C．推理法      D．等效替代法．

Answer 1

分析 （1）用弹簧测力计水平匀速拉动物体，使物体做匀速直线运动，物体处于平衡状态，由二力平衡条件可知，滑动摩擦力等于拉力；
（2）分析图A、B所示实验，根据实验控制的变量与实验现象，得出实验结论；
（3）分析图A、C所示实验，根据实验控制的变量与实验现象，得出实验结论；
（4）物理学中，在研究一个量与多个变量之间的关系时，往往要先控制某些量，每次只研究与其中一个变量的关系，这就是控制变量法．

解答 解：
（1）用弹簧测力计拉动物体在水平位置的长木板上做匀速直线匀速运动，物体处于平衡状态，由二力平衡条件可知，滑动摩擦力等于弹簧测力计的拉力；
（2）由图A和图B所示实验可知，接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同，压力越大，滑动摩擦力越大，由此可知，在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大；
（3）由图A和图C所示实验可知，物体间的压力相同而接触面的粗糙程度不同，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，由此可知，在压力一定时，接触面粗糙程度越大，滑动摩擦力越大；
（4）本实验中，分别探究了摩擦力与压力大小和接触面粗糙程度，以及与物体运动速度多个变量之间的关系，运用的是控制变量的方法，故B正确．
故答案为：（1）匀速直线；二力平衡；（2）在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大；（3）在压力一定时，接触面粗糙程度越大，滑动摩擦力越大；（4）B．

点评 本实验中初中物理中较为典型的探究实验之一，主要运用了转换法和控制变量的研究方法，这是实验成功的基础，也是我们应该熟练掌握的实验技能．同时，二力平衡条件的运用、对实验结论的正确分析，也是我们应该从这类实验题中应该学到的．