题目内容
4.小莉在“测液体的密度”的实验中,测得的数据如表:| 液体和容器的总质量/g | 22 | 38 | m |
| 液体的体积/cm3 | 15 | 35 | 40 |
(2)表中的m值是多少?
分析 (1)由第1次和第2次实验的数据差可求出增加的液体质量和增加的液体体积,即可求出液体的密度;
(2)再由第1次液体的体积和液体的密度可求出第1次所装液体的质量.最后由液体和容器的总质量减去第1次所装液体的质量,就是容器的质量,利用密度公式求出体积为40cm3的液体质量,可求m值.
解答 解:(1)增加的液体的体积:△V=35cm3-15cm3=20cm3,
增加的液体的质量:△m=38g-22g=16g,
液体的密度:
ρ=$\frac{△m}{△V}$=$\frac{16g}{20c{m}^{3}}$=0.8g/cm3=0.8×103kg/m3;
(2)由ρ=$\frac{m}{V}$得,第1次所装液体的质量:
m1=ρV1=0.8g/cm3×15cm3=12g,
则容器的质量:m容器=m1总-m1=22g-12g=10g;
由ρ=$\frac{m}{V}$得,第1次所装液体的质量:m3=ρV3=0.8g/cm3×40cm3=32g,
m=m3+m容器=32g+10g=42g.
答:(1)液体密度是0.8×103kg/m3;
(2)表中的m值是42g.
点评 此题考查液体的密度测量和实际运用,要注意利用表格数据恰当地进行推理,考查了学生的分析推理能力.
练习册系列答案
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9.
如图所示,甲图斜面光滑,乙图斜面粗糙,斜面上所放物块相同.则下列说法正确的是( )
| A. | 甲图中,物块从斜面滑下时,重力势能转化为动能 | |
| B. | 乙图中,物块由斜面滑下时,只受重力和摩擦力 | |
| C. | 乙图中,若物块匀速滑下,其机械能守恒 | |
| D. | 乙图中,若物块滑到最低点时其机械能为0 |
14.
为了探究物体动能大小与哪些因素有关,同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验.
(1)图甲是让质量相同的小球沿同一斜面分别从A、B由静止自由释放,小球与放在水平面上的同一木块相碰到静止,你得出结论是质量相同时,物体运动的速度越大,动能越大.
(2)图乙是让不同质量的小球沿同一斜面B处由静止自由释放,这样做的目的是小球刚滑到平面时初速度相同;小球分别撞击到放在水平面上的同一木块,木块在水平面运动一段距离后静止,你得到的结论是速度相同时,物体的质量越大,动能越大.
(3)实验后,同学们联想到在公交事故中,造成安全隐患的因素有汽车“超载”与“超速”,进一步想知道,在影响物体动能大小的因素中,哪个对动能影响更大,于是利用上述器材进行了实验,得到的数据如下表:
(a)为了探究”超载“隐患时,应选择1、3序号的实验进行比较.
(b)分析表格中对应的数据可知:速度对物体的动能影响更大,即当发生交通事故时,由此造成的危害更严重.
(4)如果还想探究力与运动的关系,需要添加的器材有棉布、毛巾.
(1)图甲是让质量相同的小球沿同一斜面分别从A、B由静止自由释放,小球与放在水平面上的同一木块相碰到静止,你得出结论是质量相同时,物体运动的速度越大,动能越大.
(2)图乙是让不同质量的小球沿同一斜面B处由静止自由释放,这样做的目的是小球刚滑到平面时初速度相同;小球分别撞击到放在水平面上的同一木块,木块在水平面运动一段距离后静止,你得到的结论是速度相同时,物体的质量越大,动能越大.
(3)实验后,同学们联想到在公交事故中,造成安全隐患的因素有汽车“超载”与“超速”,进一步想知道,在影响物体动能大小的因素中,哪个对动能影响更大,于是利用上述器材进行了实验,得到的数据如下表:
| 实验序号 | 小球的质量m/g | 小球自由滚下的高度h/cm | 木块被撞后运动的距离s/m |
| 1 | 30 | 10 | 4 |
| 2 | 30 | 20 | 16 |
| 3 | 60 | 10 | 8 |
(b)分析表格中对应的数据可知:速度对物体的动能影响更大,即当发生交通事故时,由此造成的危害更严重.
(4)如果还想探究力与运动的关系,需要添加的器材有棉布、毛巾.